การศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนในโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา

บทคัดย่อ

     บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1)เพื่อศึกษาพฤติกรรมความมีวินัยในตนเองของนักเรียนโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา กลุ่ม 3 2)เพื่อเปรียบเทียบพฤติกรรมความมีวินัยในตนเองของนักเรียนโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา กลุ่ม 3 3)เพื่อเสนอแนะพฤติกรรมความมีวินัยในตนเองของนักเรียนโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา กลุ่ม 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา กลุ่ม 3 ทั้งหมด 10 จังหวัด 21 โรงเรียน จำนวน 306 รูป สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบสมมุติฐานด้วยการทดสอบค่าที การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียวและวิเคราะห์เชิงพรรณนา

     ผลการวิจัยพบว่า 1. พฤติกรรมความมีวินัยในตนเองของนักเรียนโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา กลุ่ม 3 โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านสามารถเรียงลำดับตามค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านความมีระเบียบวินัยอยู่ในระดับมาก รองลงมา ด้านความอดทนอยู่ในระดับมาก และด้านที่มีพฤติกรรมความมีวินัยในตนเองน้อยสุด คือด้านความซื่อสัตย์อยู่ในระดับปานกลางตามลำดับ 2. ผลการเปรียบเทียบพฤติกรรมความมีวินัยในตนเองของนักเรียนโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา กลุ่ม 3 จำแนกตามสถานะ อายุ ระดับการศึกษา อายุ และจังหวัด โดยรวมไม่แตกต่างกัน 3. แนวทางการพัฒนาพฤติกรรมความมีวินัยในตนเองของนักเรียนโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษากลุ่ม 3 ได้แก่ นักเรียนควรปฏิบัติตนให้ดี ทั้งต่อหน้าและลับหลังอย่างสม่ำเสมอ ควรปฏิบัติตามกฎระเบียบของโรงเรียนอย่างเคร่งครัดพยามยามทำงานที่ได้รับมอบหมายให้เสร็จไม่ว่าจะยากลำบากเพียงใดก็ตามมีความตั้งใจและพยายามทำงานตามที่ครูมอบหมายและส่งตรงเวลาเสมอควรกล้าคิด และตัดสินใจทำงานโดยไม่กลัวการผิดพลาด