การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยใช้ SOMDETPIT Model เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนของโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์หลักเพื่อศึกษาและพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยใช้ SOMDETPIT Model เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนของโรงเรียนสมเด็จ พิทยาคม มีวัตถุประสงค์ย่อย 1) เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาของการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 2) เพื่อพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยใช้ SOMDETPIT Model 3) เพื่อศึกษาผลการใช้รูปแบบการบริหารจัดการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยใช้ SOMDETPIT Model และ 4) เพื่อประเมินรูปแบบการบริหารจัดการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยใช้ SOMDETPIT Model ผู้วิจัยกำหนดวิธีการดำเนินการวิจัย โดยใช้กระบวนการวิจัยและพัฒนา ตามขั้นตอนดังต่อไปนี้ ระยะที่ 1 เป็นการศึกษาข้อมูลพื้นฐาน ทำการศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหางานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยการสังเคราะห์จากเอกสาร และการสัมภาษณ์ผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ระยะที่ 2 เป็นการสร้างและตรวจสอบรูปแบบการบริหารจัดการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยใช้ SOMDETPIT Model ทำการยกร่างรูปแบบ และตรวจสอบรูปแบบและคู่มือการใช้รูปแบบ โดยการสนทนากลุ่มผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง คณะกรรมการสถานศึกษา และผู้ทรงคุณวุฒิ 5 ท่าน ระยะที่ 3 เป็นการทดลองใช้รูปแบบ นำรูปแบบการบริหารจัดการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยใช้ SOMDETPIT Model ไปใช้กับกลุ่มเป้าหมายที่เป็นครู นักเรียน และคณะกรรมการสถานศึกษาโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ในปีการศึกษา 2563-2564 ระยะที่ 4 เป็นการประเมินประสิทธิภาพ และปรับปรุงรูปแบบการบริหารจัดการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยใช้ SOMDETPIT Model
ผลการวิจัยพบว่า 1. การศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาการบริหารจัดการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน พบว่า การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนประสบผลสำเร็จ แต่ควรแก้ไขปัญหาด้านการจัดระบบข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับงานดูแลช่วยเหลือนักเรียน การคัดกรองนักเรียน และการส่งเสริมและพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เข้าใจระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนมากยิ่งขึ้น 2. การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยใช้ SOMDETPIT Model ประกอบไปด้วย 4 ขั้นตอน คือ การวางแผน การปฏิบัติตามแผน การตรวจสอบและประเมินผล และการปรับปรุงรูปแบบให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น พบว่า รูปแบบการบริหารจัดการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยใช้ SOMDETPIT Model ประกอบด้วย 9 องค์ประกอบ มีเป้าหมายเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 3. การศึกษาผลการใช้รูปแบบ แบ่งเป็น 2 ประเด็น ได้แก่ ประเด็นที่ 1 การทดลองใช้รูปแบบ มีความเป็นระบบ เหมาะสมกับบริบทของโรงเรียนมีความชัดเจนตรงกับความต้องการ เอื้อต่อการทำงานของครู ประเด็นที่ 2 การใช้งานรูปแบบการบริหารจัดการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยใช้ SOMDETPIT Model เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ส่งผลดีต่อนักเรียน คณะครูและบุคลากรทางการศึกษา และโรงเรียน 4. การประเมินรูปแบบการบริหารจัดการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยใช้ SOMDETPIT Model โดยการประเมินด้านกระบวนการดำเนินงาน และผลผลิตที่เกิดขึ้นจากการใช้รูปแบบการบริหารจัดการ มีผลการประเมินในระดับมาก
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กรมสุขภาพจิต. (2544). คู่มือครูที่ปรึกษาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน. กรุงเทพมหานคร : ยูเรนัสอิมเมจกรุ๊ป.
กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์. (2548). พระราชบัญญัติคุ้มครองเด็ก พ.ศ. 2546 ราชกิจจานุเบกษา เล่มที่ 120 ตอนที่ 95 ก ลงวันที่ 2 ตุลาคม 2546. กรุงเทพมหานคร : หจก. เทพเพ็ญวานิสย์.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. กรุงเทพมหานคร : คุรุสภา.
กลุ่มบริหารวิชาการ โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม. (2564). รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม. กาฬสินธุ์ : โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม.
ชยาภรณ์ ศฤงคารทวีกุล. (2557). การพัฒนารูปแบบการดำเนินงานการดูแลช่วยเหลือนักเรียนกลุ่มเสี่ยงสำหรับโรงเรียนประถมศึกษาขนาดกลางสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.
ภูมินทร์ นาวาพานิช. (2555). สภาพและปัญหาการบริหารจัดการงานกิจการนักเรียนด้านปกครองของโรงเรียนวัดกระจับพนิจ สังกัดกรุงเทพมหานคร เขตธนบุรี. วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา. 7(1). 477-491.
ศาลเยาวชนและครอบครัวกลาง. (2548). คู่มือแนวทางปฏิบัติของศาลยุติธรรมตามพระราช
บัญญัติคุ้มครองเด็ก พ.ศ. 2546. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานศาลยุติธรรม.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2552). สภาพความสำเร็จและแนวทางการเสริมสร้างความเข้มแข็งระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
อวยชัย ศรีตระกูล. (2556). การพัฒนารูปแบบการบริหารระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก. วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยนเรศวร.
Daungkaew, R. (2004). Parent involvement with children & education in private elementary schools in Thailand. Doctoral dissertation. Ohio : Ohio University.
