การพัฒนารูปแบบการบริหารงานนวัตกรรมโดยใช้หลักชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ของครูโรงเรียนเมตตาศึกษา ในพระราชูปถัมภ์ฯ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้วัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการบริหารนวัตกรรมของครูโรงเรียนเมตตาศึกษา 2) สร้างรูปแบบการบริหารนวัตกรรม โดยใช้หลัก (PLC) 3) ทดลองใช้รูปแบบการบริหารนวัตกรรม โดยใช้หลัก (PLC) 4) ประเมินผลในการใช้รูปแบบการบริหารนวัตกรรมโดยใช้หลัก (PLC) กลุ่มทดลอง ได้แก่ ครูโรงเรียนเมตตาศึกษา จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1)แบบสอบถามดัชนีวัดความต้องการจำเป็น PNI 2) แบบสอบถามความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญด้วย Delphi technique 3) แบบประเมินผลก่อนและหลังการใช้รูปแบบการบริหารนวัตกรรม สถิติที่ใช้ 1) ดัชนีความต้องการจำเป็น PNI 2) การยืนยันรูปแบบด้วย Medium และ IQR 3) หาค่าความเชื่อมั่น Cronbach's 4) ทดสอบสมมติฐาน ด้วย pair sample t-test
ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพการบริหารนวัตกรรม ของครูโรงเรียนเมตตาศึกษา การศึกษาความต้องการจำเป็น คือด้านการใช้และพัฒนาสื่อนวัตกรรม ค่า (PNI) = 0.647 2) การสร้างรูปแบบการบริหารนวัตกรรม โดยใช้หลัก (PLC) 1) ศึกษาข้อมูลเพื่อสร้างรูปแบบ 2) ยืนยันรูปแบบด้วย Delphi Technique ผลการวิเคราะห์ค่า IQR = 0 ผู้เชี่ยวชาญมีความคิดเห็นเป็นฉันทามติ และรูปแบบมีความถูกต้องสามารถนำไปใช้ในการทดลองได้ 3) นำรูปแบบไปทดลองกับกลุ่มทดลองจำนวน 15 คน โดยมีการทดสอบก่อนและหลัง ผลการทดลองในภาพรวม 𝑥̅ = 4.59, S.D. = 0.425, p-value=.01** แสดงว่ารูปแบบมีประสิทธิภาพสามารถบริหารนวัตกรรมของครูได้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .01** 4) ผลการประเมินรูปแบบ ของกลุ่มทดลองก่อนและหลังการใช้รูปแบบ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .01** ซึ่งเป็นไปตามสมมุติฐานการวิจัยข้อที่ 1 และประเมินความพึงพอใจของครู หลังการใช้รูปแบบ อยู่ในระดับมากที่สุด
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2566). ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องนโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566. สืบค้นเมื่อ 11 กรกฎาคม 2566. จาก http://bic.moe.go.th/images/stories/pdf/Education_Management_Policy_ of_the_Ministry_of_Education__2566_20-1-2565.pdf
กานต์สินี วิเศษสมบัติ. (2565). การพัฒนารูปแบบการสร้างชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูโรงเรียนหนองสังข์วิทยายน. วารสารวิจัยและพัฒนาสหวิทยาการ. 1(3). 12-24.
น้ำผึ้ง มีศิล. (2559). การวิจัยด้วยเทคนิคเดลฟาย: การหลีกเลี่ยงมโนทัศน์ที่ไม่ถูกต้อง. วารสารวิชาการ Veridian E-Journal ฉบับภาษาไทย สาขามนุษยศาสตร์สังคมศาสตร์และ และศิลปะ. 9(1). 1256-1267.
ประทินทิพย์ พรไชยยา, สำราญ กำจัดภัย และพจมาน ชำนาญกิจ. (2564). การพัฒนาหลักสูตรเสริมสร้างความรู้ความสามารถของครู ในการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ของผู้เรียนตามแนวคิดชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ. 6(6). 177-187.
ปิลันธร คงจุ้ย. (2566). กลยุทธ์การบริหารจัดการเพื่อเสริมสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดกะพังสุรินทร์). วารสารวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้. 6(2). 1-19.
ราชกิจจานุเบกษาฉบับกฤษฎีกา. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. ราชกิจจานุเบกษาฉบับกฤษฎีกา. เล่ม 116 ตอนที่ 74 ก. 14 สิงหาคม 2542.
โรงเรียนเมตตาศึกษา ในพระราชูปถัมภ์ฯ. (2563). รายงานผลการประเมินตนเองของโรงเรียนเมตตาศึกษา ในพระราชูปถัมภ์ฯ (SAR) ประจำปีการศึกษา 2563. เชียงใหม่ : โรงเรียนเมตตาศึกษา ในพระราชูปถัมภ์ฯ.
โรงเรียนเมตตาศึกษา ในพระราชูปถัมภ์ฯ. (2564). รายงานผลการประเมินตนเองโรงเรียนเมตตาศึกษา ในพระราชูปถัมภ์ฯ (SAR) ประจำปีการศึกษา 2564. เชียงใหม่ : โรงเรียนเมตตาศึกษา ในพระราชูปถัมภ์ฯ.
โรงเรียนเมตตาศึกษา ในพระราชูปถัมภ์ฯ. (2565). รายงานผลการประเมินตนเองของโรงเรียนเมตตาศึกษา ในพระราชูปถัมภ์ฯ (SAR) ประจำปีการศึกษา 2565. เชียงใหม่ : โรงเรียนเมตตาศึกษา ในพระราชูปถัมภ์ฯ.
วสิษฐ์ สมจิตศรีปัญญา, จำเนียร พลหาญ และอุรสา พรหมทา. (2564). รูปแบบการพัฒนาชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพครูด้านการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิผล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม. วารสาร Journal of Roi Kaensarn Academi. 6(10). 1-16.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. กรุงเทพมหานคร : พริกหวานกราฟฟิค.
สุรพงษ์ คงสัตย์ และธีรชาติ ธรรมวงค์. (2551). การหาค่าความเที่ยงตรงของแบบสอบถาม (IOC). สืบค้นเมื่อ 1 กุมภาพันธ์ 2566. จาก http://mcu.ac.th/site/articlecontent_desc. php?article_id=656&articlegroup_id=146.2551
สุวิมล ว่องวาณิช. (2550). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น. กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Cronbach, Lee J. (1990). Essentials of psychological testing. 5th ed. New York : Harper Collins.
Ferguson, G. A. (1976). Statistical analysis in psychology & education. 4th ed. Tokyo : McGraw – Hill Kogakucha.
Macmillan, T. T. (1971). The Delphi technique. Paper Presented at the annual meeting of the California Junior Colleges Associations Committee on Research and Development. Monterey : California.
