การพัฒนารูปแบบการบริหารวิทยาลัยพยาบาลในสังกัดกระทรวง สาธารณสุขที่มีประสิทธิผล

Abstract

การวิจัยเชิงปริมาณและคุณภาพ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการบริหารวิทยาลัยพยาบาลในสังกัดกระทรวง สาธารณสุขที่มีประสิทธิผล ประชากรเป็นวิทยาลัยพยาบาลในสังกัดกระทรวงสาธารณสุข กลุ่มตัวอย่างวิทยาลัยพยาบาล ที่มีการบริหารงานที่มีประสิทธิผลตามเกณฑ์คะแนนสอบผ่านมาตรฐานวิชาชีพ ปี 2550-2552 คือวิทยาลัยพยาบาล บรมราชชนนี, สวรรค์ประชารักษ์, สรรพสิทธิประสงค์, นครศรีธรรมราช และนพรัตน์วชิระ เครื่องมือการวิจัยเป็นแบบ สัมภาษณ์ แบบสอบถาม และแบบสนทนากลุ่ม เก็บรวบรวมข้อมูล 3 ขั้นตอน ขั้นตอนที่ 1 ศึกษาจากเอกสาร สัมภาษณ์ ทีมผู้บริหารวิทยาลัย แบบสอบถามบุคลากรในวิทยาลัย ขั้นตอนที่ 2 สังเคราะห์ข้อมูลจากเอกสาร การสัมภาษณ์ และ แบบสอบถาม ร่างรูปแบบการบริหารวิทยาลัยพยาบาลในสังกัดกระทรวงสาธารณสุขที่มีประสิทธิผล และขั้นตอนที่ 3 นำรูปแบบที่ร่างสนทนาผู้ทรงคุณวุฒิพิจารณาความเหมาะสม และปรับปรุงรูปแบบตามข้อเสนอแนะ ผลการวิจัยพบว่า รูปแบบการบริหารวิทยาลัยพยาบาลในสังกัดกระทรวงสาธารณสุขที่มีประสิทธิผล (1) ปัจจัยนำเข้า ประกอบด้วย คุณลักษณะ ผู้บริหาร นโยบายการดำเนินงาน ทรัพยากรบุคคล และสภาพแวดล้อม (2) กระบวนการ ประกอบด้วย การมีส่วนร่วม วัฒนธรรมองค์การ การจูงใจบุคลากร และการติดตามประเมินผล และ (3) ผลผลิต คือคุณภาพบัณฑิต จรรยาบรรณ วิชาชีพ อาจารย์และบุคลากรมืออาชีพ และการบริการวิชาการ ผู้ทรงคุณวุฒิประเมินให้ความเห็นว่าองค์ประกอบมีความ เหมาะสมมากที่สุด ส่วนรูปแบบมีความเหมาะสมมากด้านสภาพแวดล้อม มีประโยชน์ในการพัฒนาคุณภาพ สอดคล้อง ครอบคลุมภารกิจ และมีแนวทางที่ชัดเจน

An Effective Administrative Development Model of Nursing College under the Ministry of Public Health

The objective of this study is to develop an effective administrative model for nursing colleges under the jurisdiction of the Ministry of Public Health. To achieve this model development, a mixed-method research design utilizing both qualitative and quantitative approaches was conducted withina system theory and effective schooling framework. Interviews and questionnaires were taken from four nursing colleges. The research process was comprised of three stages: collecting primary data, analyzing data, developing the administrative model and adjusting it with the agreement of health executives. The proposed model indicates that inputs to an effective administrative model for nursing college include characteristics of college director, policy, human resources, and organizational environment. Effective process factors were participative working, organizational culture, and monitoring and evaluation. Lastly, output factors were graduate quality, professional ethics, professional staff, and interdisciplinary technical services.