ภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2

Authors

  • Tanaya hongsakai

Keywords:

ภาวะผู้นำ, ผู้บริหารสถานศึกษา, โรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2

Abstract

การวิจัยครั้งนี้  มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2  ตามภาวะผู้นำแบบเต็มรูป  3 แบบ และเปรียบเทียบความแตกต่างของภาวะผู้นำ ตามระยะเวลาในการปฏิบัติงาน  ขนาดของโรงเรียน  และวุฒิทางการศึกษาสูงสุด  กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้บริหารของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2 กำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างโดยวิธีสุ่มแบบง่าย  ได้ขนาดกลุ่มตัวอย่างจำนวน  217  คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับเกี่ยวกับภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2   จำนวน 50  ข้อ

ความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา ได้ค่า IOC อยู่ระหว่าง 0.6 – 1.00 และหาค่าสัมประสิทธิ์แอลฟา ตามวิธีของครอนบาค (Cronbach) ได้ค่าความเชื่อมั่น  0.9602 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน เปรียบเทียบความแตกต่างโดยใช้ t-test และ F-test และทดสอบความแตกต่างเป็นรายคู่ โดยใช้ Least Significant Difference (LSD)

References

เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์. (2547). การคิดวิเคราะห์ (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพฯ: ซัคเซสมีเดีย.

บุษราภรณ์ ชื่นชม. (2550). ภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาสระแก้ว เขต 2. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา การศึกษามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยบูรพา.

เสริมศักดิ์ วิศาลาภรณ์. (2536). ภาวะผู้นำและความขัดแย้ง. กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, (อัดสำเนา)

Wayne, K. & Miskel, C. G. (2005). Educational administration. The Mc.Graw-Hill Companies.

Downloads

Published

2015-04-30

Issue

Section

บทความวิจัย