กลยุทธ์การพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาตามมาตรฐานสากลของโรงเรียนประถมศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้ของประเทศไทย
Keywords:
สภาพการจัดการศึกษา, คุณภาพการจัดการศึกษา, การจัดการศึกษาตามมาตรฐานสากล, โรงเรียนประถมศึกษา, จังหวัดชายแดนภาคใต้Abstract
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพแวดล้อมของการจัดการศึกษา สภาพการจัดการศึกษาตามมาตรฐานสากล และสร้างกลยุทธ์การพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาตามมาตรฐานสากล โดยผู้วิจัยใช้แบบสอบถามกับกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 285 ตัวอย่าง เก็บข้อมูลเมื่อ กรกฎาคม-สิงหาคม 2557 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสหสัมพันธ์แบบ เพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า กลยุทธ์การพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาตามมาตรฐานสากลประกอบด้วย มาตรฐานการศึกษาและการประเมินผล ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหาร การพัฒนาทางการสอน แรงจูงใจและการสนับสนุนนักเรียน การจัดสรรงบประมาณอย่างมีประสิทธิภาพ ยกระดับความสำเร็จและนวัตกรรมของโรงเรียน และการให้ความช่วยเหลือนักเรียน
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2555). รายงานผลการดำเนินงานตามกลยุทธ์ที่ 6 พัฒนาการศึกษาในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจ จังหวัดชายแดนใต้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2555. ปัตตานี: สมิลัน เพรส.
ธีระ รุญเจิรญ. (2553). ความเป็นมืออาชีพในการจัดและบริหารการศึกษา ยุคปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพฯ: ข้าวฟ่าง.
ณรงค์วิทย์ แสนทอง. (2551). การบริหารผลงานเชิงกลยุทธ์. กรุงเทพฯ: ซีเอ็ดยูเคชั่น.
นงลักษณ์ เรือนทอง. (2550). รูปแบบการบริหารโรงเรียนที่มีประสิทธิผล. ดุษฎีนิพนธ์ปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยศิลปากร.
บรรจง ฟ้ารุ่งสาง. (2550). การวิจัยนโยบายของรัฐเกี่ยวกับการศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้ พ.ศ. 2540-2550. ปัตตานี: มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี.
ปรัชญา เวสารัชช์. (2545). การปฏิรูปการศึกษาไทย ผ่าทางตันปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพฯ: วิถีทัศน์.
พิบูล ทีปะปาล. (2555). การจัดการเชิงกลยุทธ์. กรุงเทพฯ: อมรการพิมพ์.
ภารดี อนันต์นาวี. (2552). หลักการ แนวคิด ทฤษฎีทางการบริหารการศึกษา. ชลบุรี: มนตรี.
มูฮำหมัดอารีฟีน บิน รอมลี. (2554). การจัดการศึกษารัฐไทย ล้มเหลวในแดนมลายู. ค้นจากhttp://www.bungarayanews.org/news/view_news.php?id=602
วรพจน์ วงศ์กิจรุ่งเรือง และ อธิป จิตตฤกษ์. (2554). ทักษะแห่งอนาคตใหม่: การศึกษาเพื่อศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: Open Worlds.
วิจารณ์ พานิช. (2555).วิถีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: มูลนิธิสดศรี-สฤษดิ์วงศ์.
วิโรจน์ สารรัตนะ. (2544). โรงเรียน: องค์การแห่งการเรียนรู้. กรุงเทพฯ: ทิพย์วิสุทธิ์.
วิโรจน์ สารรัตนะ. (2556). กระบวนทัศน์ใหม่ทางการศึกษา กรณีทัศนะต่อการศึกษาศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: ทิพย์วิสุทธิ์.
วีระยุทธ ชาตะกาญจน์. (2555). เทคนิคการบริหารสำหรับนักบริหารการศึกษามืออาชีพ. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สมคิด บางโม. (2552). องค์การและการจัดการ. กรุงเทพฯ: วิทยพัฒน์.
สำนักบริหารงานการมัธยมศึกษาตอนปลาย สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกระทรวงศึกษาธิการ. (2555). แนวทางการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนมาตรฐานสากล ฉบับปรับปรุง. กรุงเทพฯ: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
