คุณภาพหลักสูตรสาขาวิชาการบริหารการศึกษา ตามการรับรู้ของนักศึกษาปริญญาโทบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง
Keywords:
คุณภาพหลักสูตร, ศึกษาศาสตร์, การบริหารการศึกษา, การรับรู้, นักศึกษาปริญญาโทAbstract
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบคุณภาพหลักสูตรสาขาวิชาการบริหารการศึกษา ตามการรับรู้ของนักศึกษาปริญญาโทบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง จำแนกตามเพศ อายุ ตำแหน่งปัจจุบัน เครือข่ายที่นักศึกษากำลังศึกษาอยู่ กลุ่มตัวอย่างจำนวน 320 คน โดยใช้แบบสอบถามประกอบด้วยข้อคำถาม 7 ด้าน คือ (1) ด้านเนื้อหาวิชาในหลักสูตร (2) ด้านอาจารย์ผู้สอน (3) ด้านสื่อเพื่อการจัดการเรียนรู้ (4) ด้านการจัดการเรียนรู้ (5) ด้านการวัดและประเมินผล (6) ด้านการสนับสนุนของหน่วยบริการ (7) ด้านการพัฒนาคุณลักษณะของผู้เรียน สถิติที่ใช้คือใช้วิเคราะห์ข้อมูล mean, t-test, F-test และสถิติ LSD ผลการวิจัยพบว่า (1) นักศึกษาปริญญาโทมีการรับรู้คุณภาพหลักสูตรสาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหงในภาพรวมอยู่ในระดับมาก แต่เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า มีความคิดเห็นมากที่สุดในประเด็นด้านอาจารย์ผู้สอนและด้านการจัดการเรียนรู้ ด้านการพัฒนาคุณลักษณะของผู้เรียน และด้านเนื้อหาวิชาในหลักสูตร นอกนั้นพบอยู่ในระดับมาก (2) นักศึกษาปริญญาโทที่มีเพศและกำลังศึกษาตามเครือข่ายต่างกันมีการรับรู้ต่อคุณภาพหลักสูตรไม่แตกต่างกัน (3) นักศึกษาปริญญาโทที่มีอายุ ตำแหน่ง ที่ต่างกันมีการรับรู้ต่อคุณภาพหลักสูตรโดยภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
References
กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติและแนวทางการปฏิบัติ. (2552). ค้นจาก http://graduateschool.bu.ac.th.
ชูศักดิ์ ประเสริฐ. (2554). สาระสำคัญการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (พ.ศ.2552-2561). ค้นจาก http://chusak.igetweb.com/index.php? mo=3&art=518285
พัชรี หล้าแหล่ง. (2544). ความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อคุณภาพหลักสูตรของมหาวิทยาลัยแม่โจ้-ชุมพร. ชุมพร: มหาวิทยาลัยแม่โจ้-ชุมพร.
ราชกิจจานุเบกษา. (2556). ข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยจรรยาบรรณของวิชาชีพ พ.ศ. 2556. กรุงเทพฯ: ผู้แต่ง.
รุจิรา เหลืองอุบล และน้ำลิน เทียมแก้ว. (2555). ความพึงพอใจต่อคุณภาพการให้บริการของสํานักวิทยบริการมหาวิทยาลัยมหาสารคาม ประจําปีการศึกษา 2554. มหาสารคาม: สํานักวิทยบริการมหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
โรจน์รวี พจน์พัฒนพล. (2551). คุณลักษณะของบัณฑิตที่พึงประสงค์ในทัศนะของนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกระนคร. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกระนคร.
สาขาวิทยบริการเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดตรัง. (2555). ความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการให้บริการด้านการจัดการศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง สาขาวิทยบริการเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดตรัง. ตรัง: มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
สุพรรณี กุเหล็กดำ. (2546). ปัจจัยที่ส่งผลต่อสมรรถภาพการสอนของครูภาษาอังกฤษโรงเรียนในสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสุโขทัย. พิษณุโลก: มหาวิทยาลัยราชภัฎพิบูลสงคราม.
