The Role of Thai Muslim Families in Raising and Nurturing Preschool Children
Keywords:
Thai Muslim Families, Upbringing, Preschool ChildrenAbstract
This article aims to study the role of Thai Muslim families in the upbringing of preschool children. It is a qualitative document analysis study. The findings suggest that the roles of Thai Muslim families in the upbringing of preschool children include: 1. Role in promoting development: This involves promoting physical, social, intellectual, and moral development of children aged 3-6 years, including aspects such as movement, socialization, self-help skills, intellectual development, and moral values. 2.Role of parents in promoting child development: This includes activities aimed at fostering various aspects of child development, such as promoting religious teachings, encouraging reading and memorization of Islamic texts, instilling basic Islamic practices, and promoting Islamic ethics. The Islamic training in child upbringing highlights: 1. Establishing and reinforcing fundamental Islamic beliefs. 2. Cultivating reading, memorization, and learning of the Quran, Hadith, and Islamic history. 3. Instilling the basics of Islamic practices. 4. Cultivating Islamic ethics, including Islamic greetings, dressing according to Islamic principles, and adhering to Islamic dietary laws.
References
จีรเนาว์ ทัดศรี. (2552). ครอบครัวสัมพันธ์. พิมพ์ครั้งที่1. สงขลา:ศิริพิทยา.
ฉันทิกา จันทร์เปีย. (2553). การพยาบาลเด็กเล่ม1. ฉบับปรับปรุงครั้งที่1. กรุงเทพฯ:ห้างหุ้นส่วนจำกัดพรีวัน.
พัทธ์ธีรา รัตนชัย. (2563). ความรู้ พฤติกรรม และรูปแบบในการอบรมเลี้ยงดูบุตรด้วยหลักการอิสลามของครอบครัวไทยมุสลิมสามจังหวัดชายแดนใต้. ดุษฎีนิพนธ์สาขาวิชาอิสลามศึกษา. มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี.
พิมพาภรณ์ กลั่นกลิ่น. (2555). การสร้างเสริมสุขภาพเด็กทุกช่วงวัย. ขอนแก่น : โรงพิมพ์คลังนานาวิทยา.
ราชวิทยาลัยกุมารแพทย์แห่งประเทศไทย. (2564). คู่มือการวินิจฉัยและรักษาโรคในเด็ก. กรุงเทพฯ : วารสารวิชาการรายไตรมาส.
สกุณา บุญนรากร. (2556). การสร้างเสริมสุขภาพแบบองค์รวมทุกช่วงวัย. กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์การแพทย์.
สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว มหาวิทยาลัยมหิดล. (2548). รายงานการวิจัยเรื่องพัฒนาการเด็ก. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยมหิดล.
สมาคมนักเรียนอาหรับ. (2541). พระมหาคัมภีร์อัลกุรอานพร้อมคำแปลเป็นภาษาไทย. มะดีนะฮฺมุเนาวะเราะฮฺ : ศูนย์กษัตริย์ฟาฮัด. เพื่อการพิมพ์กุรอาน.
สุพัตรา สุภาพ. (2542). สังคมวิทยา. กรุงเทพฯ : บริษัทโรงพิมพ์ไทยวัฒนาพาณิชจำกัด.
Abu Dawud, Sulaiman Ibn al-Ash‘ath Ibn Shaddad al-Sijistani. n.d. Sunan Abi Dawud. Beirut: Dar Ihya‘ al-Turath al-‘Arabi.
al-Bukhari, Muhammad Ibn Ismail. (1987). Sahih al-Bukhari. Beirut: Dar al-Qalam.
al-Jaza’iri. (1985). al-Tibb al-Nabawi. Beirut: Prophetic Medicine.
al-Nasa’i, Abu ‘Abd al-Rahman, Ahmad Ibn Shu‘aib. (1986). Sunan al-Nasa’i. Dar al-Bashir al-Islamiyah.
al-Tahhan. (2002). Taysir Mustalah al-Hadith. Lahore: Darussalam.
al-Tirmizi, Muhammad Ibn I‘sa. (1983). Sunan al-Tirmizi. Beirut : Dar al-Fikr.
Ibn Hajar. (1959). Ibn Hajar al-Asqalani. Beirut: Dar al-Qalam.
Ibn Qaiyim. (1988). Tuhfat al-Wadud bi Ahkam al-Mawlud. Beirut: Dar al-Jail.
Muslim, Ibnu al-Hajaj al-Qushairi al -Naisaburi. (1972). Sahih Muslim. Berut: Dar’Ihya’ al-Turath al-Arabi.
Qutub. (2001). Milestones. New Delhi: Islamic Book Foundation.
Suwaid. (1966). Islamic Education in the 21st Century. Islamic University of Uganda, Makerere University Mosque.
Ulwan. (1995). Pendidikan Anak Dalam Islam. Beirut: Dar al-Qalam.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Al-HIKMAH Journal

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.