แบบผู้นำกับการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดยะลา
คำสำคัญ:
แบบผู้นำ , การบริหารงาน ,สำนักงานเขตพื้นทีการศึกษาประถมศึกษาจังหวัดยะลาบทคัดย่อ
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อระดับศึกษาแบบผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา (2) เพื่อระดับศึกษาการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษา (3) เพื่อเปรียบเทียบแบบผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา (4) เพื่อเปรียบเทียบการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษา (5) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างแบบผู้นำกับการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษา และ (6) เพื่อประมวลข้อเสนอแนะเกี่ยวกับแบบผู้นำกับการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของข้าราชการครู สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในจังหวัดยะลา ปีการศึกษา 2558 จำนวน 349 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ .98 สถิติที่ใช้ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบค่าที ทดสอบค่าเอฟ โดยการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว.ทดสอบรายคู่ด้วยวิธีการของเชฟเฟ่และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียรสัน
ผลการวิจัยพบว่า 1. ระดับแบบผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมากทุกด้าน 2. ระดับการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษา โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมากทุกด้าน 3. ผลการเปรียบเทียบแบบผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา จำแนกตามตัวแปรเพศ อายุ ขนาดของสถานศึกษาที่ปฏิบัติหน้าที่ ภาพรวมไม่แตกต่างกัน ยกเว้นตัวแปรประสบการณ์การทำงาน แตกต่างกันอย่างมีระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4. ผลการเปรียบเทียบการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษา จำแนกตามตัวแปรเพศ ประสบการณ์การทำงาน ภาพรวมไม่แตกต่างกัน ยกเว้นตัวแปรอายุ และขนาดของสถานศึกษาที่ปฏิบัติหน้าที่ แตกต่างกันอย่างมีระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 5. ความสัมพันธ์ระหว่างแบบผู้นำกับการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาโดยรวมมีความสัมพันธ์ทางบวกอย่างมีระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยมีความสัมพันธ์กันในระดับปานกลาง
เอกสารอ้างอิง
ณัฐชานันท์ ทิพยมนตรี. (2551). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นาของผู้บริหารโรงเรียน กับความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอนในโรงเรียนประถมศึกษา เครือข่ายการศึกษาวังจันทร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 2.งานนิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา.
นิสริน เทพลักษณ์.(2556).ความสัมพันธ์ระหว่างแบบผู้นำกับการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดนราธิวาส.วิทยานิพนธ์ครุศาสตร มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
บุญญารัตน์ ทองสุวรรณ์ .(2558).พฤติกรรมผู้นำกับการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดยะลา.วิทยานิพนธ์ครุศาสตร มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
มารีน่า สะนิ.(2558).ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำกับการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในจังหวัดยะลา.วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
วาสนา ปิยะมาดา.(2554).ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดยะลา.วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต.สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
สมบูรณ์ หลักทรัพย์.(2557).ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลกับประสิทธิผลของผู้บริหารสถานศึกษาตามการรับรู้ของครู สังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดยะลา.วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
อัลสุริยา กรรณสูตร.(2552).ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลการบริหารงานสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน.สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประจวบคีรีขันธ์เขต 1.วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเพชรบุรี.
อารินดา ดอหะ.(2555).ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานกับประสิทธิผลการดำเนินงานตามภารกิจหลักของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส.วิทยานิพนธ์ครุศาสตร มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
Reddin,W.J.,(1970).Managerial Effectiveness.New York: Mc Graw Hill.
Yamane, T.(1973).Statistic and Introduction Analysis.3rd ed.New York: Harper and Row.
