บทความ แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยีของผู้บริหาร โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจังหวัดปัตตานี

นักศึกษาหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา), คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยฟาฏอนี

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ของภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยี 2) วิเคราะห์ความต้องการจำเป็นของการพัฒนาผู้บริหารโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจังหวัดปัตตานีตามแนวคิดภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยี 3) ศึกษาแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยีของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจังหวัดปัตตานี กลุ่มตัวอย่างในการวิจัย คือ ผู้บริหารและครูผู้สอนโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจังหวัดปัตตานี จำนวน 358 คน และกลุ่มเป้าหมาย ผู้ให้การสัมภาษณ์ จำนวน 7 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามในการเก็บข้อมูลและแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าดัชนีลำดับความสำคัญของความต้องการจำเป็น (PNI_Modified)

ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ของภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยีของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจังหวัดปัตตานี ภาพรวมอยู่ในระดับมาก 2) ความต้องการจำเป็นของการพัฒนาผู้บริหารโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจังหวัดปัตตานีตามแนวคิดภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยีพบว่า ด้านที่มีความต้องการจำเป็นมากที่สุด คือ การใช้เทคโนโลยีในการเรียนการสอน 3) แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยีของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจังหวัดปัตตานี พบว่า ผู้บริหารควรมีวิสัยทัศน์ในการยอมรับเทคโนโลยี นำวิสัยทัศน์ทางเทคโนโลยีไปสู่การปฏิบัติ ส่งเสริมให้ครูนำเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ พร้อมทั้งให้ครูและบุคลากรเข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านเทคโนโลยี ผู้บริหารควรนำเครื่องมือเทคโนโลยีมาใช้บริหารงาน และนำมาประยุกต์ใช้ในการวัดผลและประเมินผล โดยใช้ระบบฐานข้อมูลสารสนเทศเพื่อการประเมินและการตัดสินใจของผู้บริหาร ตลอดจนเป็นแบบอย่างที่ดีในการใช้เทคโนโลยี     เข้าใจหลักปฏิบัติทั้งกฎหมายและหลักการอิสลาม

คำสำคัญ : แนวทางการพัฒนา, ภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยี