บทความ ผลการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5E ร่วมกับแอปพลิเคชัน Google Meet และ Vonder go เรื่องการเจ็บป่วยและการตายของคนไทย

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาสุขศึกษา เรื่องการเจ็บป่วยและการตายของคนไทยของผู้เรียนก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5E ร่วมกับแอปพลิเคชัน Google Meet และ Vonder go (2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5E ร่วมกับแอปพลิเคชัน Google Meet และ Vonder go  ใช้แบบแผนการวิจัยเชิงทดลอง แบบกลุ่มเดียวโดยวัดผลก่อนเรียนและหลังเรียน กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 25 คน เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ แบบประเมินความพึงพอใจ และแบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.83 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน คะแนนพัฒนาการสัมพัทธ์ และสถิติทดสอบที แบบกลุ่มตัวอย่างไม่เป็นอิสระจากกัน ผลการวิจัยพบว่า (1) ค่าเฉลี่ยคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้ คะแนนสอบก่อนเรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 5.28  3.17 คะแนน คะแนนสอบหลังเรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 15.40 2.39โดยค่าเฉลี่ยคะแนนทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และผู้เรียนมีคะแนนพัฒนาการเพิ่มขึ้นเฉลี่ยร้อยละ 68.75 อยู่ในระดับสูง (2) ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (M=4.37) โดยประเด็นบรรยากาศของการเรียนทำให้ผู้เรียนมีความกระตือรือร้นในการเรียนมีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมา การจัดการเรียนรู้ช่วยให้ผู้เรียนสร้างความรู้ความเข้าใจด้วยตนเองได้ ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้แลกเปลี่ยนความรู้ความคิด ทั้งนี้การจัดการเรียนรู้ ส่งผลต่อผู้เรียนให้เข้าใจในสิ่งที่เรียนรู้ได้ด้วยตนเอง สร้างความสนใจ กระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้ เป็นพื้นฐานให้ผู้เรียนได้นำประสบการณ์ที่ได้เรียนรู้มาปฏิบัติ