Educational administration Challenges Pathways to Modification amid COVID-19 Era

บทคัดย่อ

โลกและป้อมปราการแห่งการเรียนรู้ขาดความพร้อมในการเผชิญหน้ากับสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคที่เป็นความท้าทายไปทั่วในภาคอุตสาหกรรมการศึกษาในขณะนี้ การเข้ามาของโควิด-19 นั้น หลักสูตรการศึกษาขาดการปรับปรุง การจัดการเรียนการสอนขาดกลยุทธ์ใหม่ ๆ ให้แก่ครู อุปสรรคจากทางบ้านและครอบครัวของผู้เรียน ส่งผลต่อเป้าแห่งความสำเร็จทางการศึกษา ถึงแม้ว่าทางการแพทย์ได้มีวิธีการรักษาโรคได้ในบางส่วนเพื่อจะได้นำนักเรียนและครูกลับเข้าสู่โหมดการเรียนรู้แบบปกติ เป็นที่น่าเสียดาย เมื่อจำนวนของผู้ติดเชื้อมียอดสูงขึ้นกว่าที่ประเทศจะรับไหว ดังนั้นความคิดด้านการนำเทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทจึงเป็นคำตอบของการแก้ปัญหาการเรียนรู้ในยุคโควิด-19 ซึ่งอาจมีผลกระทบต่อกับครอบครัวที่มีฐานะลำบากยากจน ไม่สามารถเข้าถึงเครือข่ายอินเตอร์เน็ตได้ วิจัยนี้เป็นการวิจัยแบบผสมผสาน การวิจัยเชิงคุณภาพใช้แบบสัมภาษณ์ผู้บริหาร และการวิจัยเชิงปริมาณใช้แบบสอบถามครูจำนวน 156 คน โดยมีค่า Cronbach alpha α = 0.891 ผลการวิจัยพบว่า ควรมีการปรับเปลี่ยนรูปแบบการจัดกิจกรรมการสัมมนาที่ให้ครูเข้าร่วมอบรม ควรมีติดตาม ตรวจสอบนักเรียนด้านการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ควรนำแอปพลิเคชัน เทคโนโลยี เข้ามาเพิ่มศักยภาพการจัดการเรียนการสอนช่วงโควิด-19 อย่างไรก็ตาม คำแนะนำและข้อเสนอแนะที่สำคัญ จะต้องอยู่ภายใต้กรอบการดำเนินงานที่ศูนย์ควบคุมโรคของไนจีเรียกำหนด