การแปลงระบบกุรอานีย์เป็นอักษรเบรลล์
คำสำคัญ:
กุรอานีย์, อักษรเบรลล์, การศึกษาบทคัดย่อ
การวิจัยนี้มุ่งหวังในการศึกษาและเข้าใจถึงอักษรเบรลล์และวิธีการกุรอานีย์ กระบวนการแปลงข้อมูลจากหนังสือกุรอานีให้เป็นอักษรเบรลล์ผ่านการเปรียบเทียบละเอียดกับอักษรเบรลล์ภาษาอาหรับ โดยใช้ข้อมูลจากห้องสมุดและสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญเพื่อทำความเข้าใจถึงพื้นฐานและหลักสูตรของกุรอานีย์ ผลลัพธ์จากการวิจัยชี้แจงถึงประสิทธิภาพของการอ่านและการเรียนรู้ด้วยอักษรเบรลล์ที่เหมาะสมสำหรับผู้พิการทางสายตา หลักสูตรกุรอานีย์เบรลล์ที่พัฒนาขึ้นได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถันเพื่อให้ผู้เรียนที่พิการทางสายตาสามารถอ่านอัลกุรอานได้อย่างมีประสิทธิภาพผ่านอักษรเบรลล์ งานวิจัยนี้มีศักยภาพในการเผยแพร่ความรู้ทางวิชาการเกี่ยวกับบทบาทของอักษรเบรลล์ในการศึกษากุรอาน และได้ปรับหลักสูตรให้เหมาะสมสำหรับการสอนผู้เรียนที่มีปัญหาด้านสายตาเพื่อให้พวกเขาสามารถเข้าถึงความรู้ทางศาสนาได้อย่างมีประสิทธิภาพ เป็นการเน้นที่สำคัญเพื่อพัฒนาผู้เรียนทางศาสนาอย่างยั่งยืน
เอกสารอ้างอิง
زكريا جىءنأ. مدير المدرسة دار القرآن سكم. 2022. طارق عاوي نيء. 21 سبتمبر 2022.
محمدي والي حسّان. 2022. طارق عاوي نيء. 17 سبتمبر 2022.
Abd Kadir, K., Hashim, M., Muhamad, N.A.F., Mohd. Raus, H.N., Ja’afar, N. and Omar, N.B. (2019). Kesesuaian Kandungan Buku Iqra’ Braille 1 Sebagai Permulaan Pengajaraan Al-Quran kepada Golongan OKU Penglihatan. ‘Abqari Journal. 20, 2 (Nov. 2019), 49-59. DOI:https://doi.org/10.33102/abqari.vol20no2.214.
Abd Kadir, K., Hashim, M., Muhamad, N.A.F., Mohd. Raus, H.N., Ja’afar, N. and Omar, N.B. (2019). Kesesuaian Kandungan Buku Iqra' Braille 2 Kepada Golongan Oku Penglihatan Sebagai Asas Mempelajari Al-quran. Journal of Islamic, Social, Economics and Development. 4, 20 (June. 2019), 108-118. https://oarep.usim.edu.my/jspui/handle/123456789/11245
Anan Tanwilaisiri and Phichit Kajondecha. (2023). Development of Braille-making Devices on Pharmaceutical Labels using 3D Printers.
วารสารวิชาการเทคโนโลยีอุตสาหกรรม (The Journal of Industrial Technology) ISSN (Print): 1686-9869, ISSN (online): 2697-5548 DOI: 10.14416/j.ind.tech.2023.08.001
Phunong-ong, P. (2013). The Roles and Functions of Support Teachers for Secondary School Learners with Visual Impairment. HRD Journal, 2(1), 39–53. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/HRDJ/article/view/11218
Rasdi, M. N. A., Ahmad Razuan, S. R., Mohd Raus, N., & Jaafar, N. (2017). Iqra Braille Sebagai Modul Asas Pengajaran dan Pembelajaran Tilawah Al-Quran Braille: Isu Ketidakseragaman antara Dua Teks. Journal of Quran Sunnah Education & Special Needs, 1(1). https://doi.org/10.33102/jqss.vol1no1.1
Rashed, Z. N., Mohd Pisol, M. I., Rosli, H. F., Harun, Z., & Mohammad Azmi, A. A. (2021). Penelitian Terhadap Pengajaran dan Pembelajaran Al Quran Braille: Satu Analisis: Analysis on Teaching and Learning of Vision Impairement Using Braille Quranic Mushaf. Journal of Quran Sunnah Education & Special Needs, 5(2), 71-79. https://doi.org/10.33102/jqss.vol5no2.134
Joseph, M.M. (2010). “A Phenomenological Study Exploring the Educational, Vocational and Social Experiences of College Educated Individuals Who are Visually Impaired”, A dissertation presented or the degree Doctor of Philosophy to the faculty of the College of Education of Ohio University.
Mahyuddin Bin Hashim etc. Smart Iqra’ Braille Project. https://www.usim.edu.my/portfolio-items/smart-iqra-braille/
กรมส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ. http://web1.dep.go.th/?q=th/node/446
เจนีวีฟ คอลฟิลด์. คู่มือมาตรฐานการใช้อักษรเบรลล์ในประเทศไทย. กรุงเทพ: กองทุนส่งเสริมและพัฒนาการใช้อักษรเบรลล์แห่งประเทศไทย.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 วารสาร อัล-ฮิกมะฮฺ
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
