การพัฒนาตัวบ่งชี้ความเป็นพลเมืองของนักเรียนในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนภาคใต้

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและตรวจสอบคุณภาพตัวบ่งชี้ความเป็นพลเมือง ของนักเรียนในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนภาคใต้ การดำเนินการวิจัยเป็น 2 ขั้นตอน ได้แก่ ขั้นตอนที่ 1 การพัฒนาตัวบ่งชี้จาก
การสังเคราะห์งานวิจัยที่เกี่ยวข้องต่าง ๆ และขั้นตอนที่ 2 ตรวจสอบคุณภาพความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของตัวบ่งชี้ความเป็นพลเมือง ของนักเรียนในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนภาคใต้ ประเมินโดย 1) ผู้เชี่ยวชาญ
จำนวน 5 คน 2) ครูกลุ่มวิชาเอกสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม หรือครูผู้สอนกลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม รายวิชาเพิ่มเติมหน้าที่พลเมือง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  ในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนใต้ จำนวน 30 คน
ซึ่งเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาเป็นแบบประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ในการนำไปใช้ของตัวบ่งชี้ความเป็นพลเมือง ของนักเรียนในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนภาคใต้ วิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่า ตัวบ่งชี้ความเป็นพลเมืองของนักเรียนในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนภาคใต้ ประกอบด้วย 4 องค์ประกอบ 20 ตัวบ่งชี้  และผลการประเมินคุณภาพของตัวบ่งชี้มีความเหมาะสมและ
ความเป็นไปได้ในการนำไปใช้ของตัวบ่งชี้ความเป็นพลเมือง ของนักเรียนในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนภาคใต้ผ่านเกณฑ์การประเมินทุกข้อ มีค่าเฉลี่ยในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด พิจารณาผลการประเมินด้านความเหมาะสมของตัวบ่งชี้มีค่าเฉลี่ยระหว่าง 4.20 – 4.80 และด้านความเป็นไปได้ในการนำไปใช้ มีค่าเฉลี่ยระหว่าง 4.20 – 4.80