วิดีโอสารคดีสร้างแรงบันดาลใจเพื่อผู้ประกอบการยุคใหม่
คำสำคัญ:
วิดีโอ, สารคดี, ผู้ประกอบการบทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาความต้องการผลิตวิดีโอสารคดีสร้างแรงบันดาลใจการเป็นผู้ประกอบการยุคใหม่ 2) ผลิตวิดีโอสารคดี 3) ประเมินคุณภาพ และ 4) ศึกษาความพึงพอใจของผู้ชม การวิจัยแบ่งเป็น 4 ระยะ ได้แก่ ศึกษาความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ผลิตวิดีโอสารคดีจำนวน 3 เรื่อง (ธุรกิจสัตว์เลี้ยง เครื่องดื่ม และสินค้าออนไลน์) ประเมินคุณภาพโดยผู้เชี่ยวชาญ 3 ท่าน และเผยแพร่พร้อมสำรวจความพึงพอใจของผู้ชมจำนวน 255 คน ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มเป้าหมายสนใจสารคดีรูปแบบการเล่าเรื่องชีวิตผู้ประกอบการผ่านแพลตฟอร์ม YouTube และ Facebook มากที่สุด วิดีโอที่ผลิตมีคุณภาพระดับมาก (= 4.10) และผู้ชมมีความพึงพอใจในระดับมาก (
= 3.96) โดยเนื้อหาช่วยเพิ่มความรู้ ความเข้าใจ และแรงบันดาลใจในการเป็นผู้ประกอบการ การวิจัยนี้ชี้ให้เห็นว่าการใช้วิดีโอสารคดีเป็นเครื่องมือสื่อสารสามารถส่งเสริมทัศนคติและแรงจูงใจในการประกอบอาชีพของคนรุ่นใหม่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
เอกสารอ้างอิง
ปริณุต ไชยนิชย์. (2564). การพัฒนาสื่อสร้างแรงบันดาลใจด้วยกระบวนการในการพัฒนาบุคลิกภาพเพื่อการทํางาน กรณีศึกษา รายการโทรทัศน์ตามรอยพระองค์ท่านผ่านครูสู่ห้องเรียน: สถานีวิทยุโทรทัศน์
การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม. วารสารศิลปศาสตร์ราชมงคลสุวรรณภูมิ. 3(1), 51-64.
นพวรรณ งามรุ่งโรจน์. (2563). กลวิธีการเขียนสารคดีชีวประวัติ: กรณีศึกษาจากผลงานของนักศึกษาในวิชาการเขียนสารคดี. วารสารวรรณวิทัศน์. 20(2), 202-232.
นรินธน์ นนทมาลย์. (2562). การวางแผนการผลิตวิดีโอการสอนในยุคดิจิทัล. วารสารเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา ECT Journal. 14(16), 35-53.
ภัทชา มหิธิธรรมธร และอธิป จันทร์สุริย์. (2565). การศึกษาวิธีการสร้างเนื้อหาและรูปแบบการสร้างเนื้อหาที่ผู้ใช้งานสร้างในสื่อสังคมออนไลน์ทางการท่องเที่ยว สาขานวัตกรรมบริการและการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม คณะอุตสาหกรรมบริการ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. วารสารศิลปศาสตร์และอุตสาหกรรมบริการ. 5(1), 326-344
สถาบันยุทธศาสตร์การค้า มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย. (2567). ผลสำรวจ 10 อันดับธุรกิจดาวรุ่งในปี 2567. สืบค้นเมื่อ 1 กรกฎาคม 2567, เข้าถึงได้จาก https://aiti.utcc.ac.th/?p=48642
อภิศันย์ ศิริพันธ์, อรวรรณ แซ่อึ่ง, ธนานันต์ อารีย์พงศ์, อรพรรณ อำนวยศิลป์ และศศิธร อิสโร. (2566). กลยุทธ์การพัฒนาสื่อวีดิทัศน์เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตในรูปแบบสารคดีต่อยอดปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเรื่อง ข้าวพื้นถิ่นนครศรีธรรมราช. วารสารสังคมศาสตร์และวัฒนธรรม โรงเรียนพระปริยัติสามัญวัดสระเรียง. 7(12), 226-236.
Datareportal. (2024). Reports Digital 2024 Thailand. Retrieved from https://datareportal.com/reports/digital-2024-thailand.
DeBell, A. (2020). What is the ADDIE Model of Instructional Design? Retrieved from https://waterbearlearning.com/addie-model-instructional-design/#:~:text=ADDIE%20is%20a%20learning%20model,Development%2C%20Implementation%2C%20and%20Evaluation.
Eastern Economic Corridor Office. (2018). Overview of the Eastern Economic Corridor (EEC). Retrieved from https://www.eeco.or.th
Frey, C. B., & Osborne, M. A. (2017). The future of employment: How susceptible are jobs to computerisation? Technological Forecasting and Social Change, 114, 254-280.
Jones, C., & Pimdee, P. (2017). Innovative ideas: Thailand 4.0 and the fourth industrial revolution. Asian International Journal of Social Sciences, 17(1), 4-35.
Office of the National Economic and Social Development Council. (2017). Thailand 4.0 in brief. Retrieved from https://www.nesdc.go.th
Merriam, S. B., & Baumgartner, L. M. (2020). Learning in adulthood: A comprehensive guide. Jossey-Bass.
Ministry of Higher Education, Science, Research and Innovation. (2021). แผนด้านการอุดมศึกษาเพื่อผลิตและพัฒนากำลังคนของประเทศ พ.ศ. 2564 – 2570 ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2566 – 2570. สืบค้นเมื่อ 1 กรกฎาคม 2567, เข้าถึงได้ จาก https://www.mhesi.go.th/index.php/news-and-announce-all/pr/announcement-news/8464-2564-2570-2566-2570.html
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2026 ภาควิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Copyright@HRD Journal, Burapha University
