การจัดลำดับความสำคัญของจรณทักษะที่จำเป็นของวิศวกรตรวจสอบบุคคลที่ 3
คำสำคัญ:
สมรรถนะ, จรณทักษะ, วิศวกรตรวจสอบ, ต้นแบบ, ตัวบ่งชี้บทคัดย่อ
จรณทักษะเป็นทักษะด้านบุคคลที่มีความสำคัญอย่างมากต่อความสำเร็จทางวิชาชีพในปัจจุบัน การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อจัดลำดับความสำคัญของจรณทักษะที่จำเป็นของวิศวกรตรวจสอบ จากการสำรวจพบว่าวิศวกรตรวจสอบบุคคลที่สามในประเทศไทยยังขาดจรณะทักษะทำให้เกิดปัญหาในการทำงาน จึงจำเป็นต้องมีการสร้างรูปแบบการพัฒนาจรณทักษะที่เหมาะสม จรณะทักษะมีหลายด้านและแต่ละด้านมีความจำเป็นต่อการประกอบวิชาชีพวิศวกรผู้ตรวจสอบไม่เท่ากัน ผู้วิจัยจึงได้จัดลำดับความสำคัญของจรณทักษะของวิศวกรตรวจสอบบุคคลที่สามในประเทศไทยจากการวิจัยแบบผสมผสานระหว่างการวิจัยเชิงคุณภาพและการวิจัยเชิงปริมาณ โดยใช้เทคนิคเดลฟายและการวิเคราะห์องค์ประกอบเพื่อให้ได้ฉันทามติและสามารถสร้างเป็นต้นแบบรายการสมรรถนะด้านจรณทักษะวิศวกรตรวจสอบ จากการวิเคราะห์พบว่าสมรรถนะด้านจรณทักษะที่จำเป็นมีตัวบ่งชี้จำนวน 64 ตัว แต่เมื่อสกัดองค์ประกอบด้วยวิธีการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจจะได้ตัวบ่งชี้ 59 ตัว ซึ่งมีความน่าเชื่อถืออยู่ในระดับดีถึงดีมากจากการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน เมื่อวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบด้วยการทดสอบสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน พบว่าสมรรถนะด้านจรณทักษะที่จำเป็นมีองค์ประกอบหลัก 13 ข้อ โดยองค์ประกอบหลักที่มีความสำคัญ 5 อันดับแรก คือ 1) ทักษะการนำเสนองาน 2) จริยธรรมและทัศนคติที่ดีต่ออาชีพ 3) การเรียนรู้ตลอดชีวิต 4) ทักษะการแก้ปัญหาที่ซับซ้อน และ 5) บุคลิกภาพ และมีองค์ประกอบย่อยอื่น ๆ 35 ข้อ ซึ่งเมื่อทราบองค์ประกอบหลักและองค์ประกอบย่อยของจรณทักษะที่จำเป็นของวิศวกรตรวจสอบบุคคลที่สามในประเทศไทยแล้วจะทำให้สามารถพัฒนารูปแบบการสร้างสมรรถนะที่เหมาะสมได้ในลำดับต่อไป
เอกสารอ้างอิง
กฎกระทรวงกำหนดคุณสมบัติเฉพาะของผู้ตรวจสอบ หลักเกณฑ์การขอขึ้นทะเบียนและการเพิกถอนการขึ้นทะเบียนเป็นผู้ตรวจสอบ และหลักเกณฑ์การตรวจสอบอาคาร พ.ศ.2548. (2548, 29 ธันวาคม). ราชกิจจานุเบกษา. เล่มที่112 ตอนที่ 126 ก : 1, 1-11. สืบค้นจาก https://websapps.dpt.go.th/dpt_auditbldg/files/rules.pdf
กัลยา วานิชย์บัญชา. (2558). สถิติสำหรับงานวิจัย.(พิมพ์ครั้งที่9). กรุงเทพมหานคร:หจก.สามลดา.
ชูศักดิ์ จรูญสวัสดิ์. (2563). การวิเคราะห์ข้อมูลและการใช้สถิติในงานวิจัย (พิมพ์ครั้งที่ 2). บริษัท คิสุกะ(ประเทศไทย).
นฤมล ขาวดี. (2567). รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะของวิศวกรต้นทุนในอุตสาหกรรมก่อสร้างในสุชาติเซียงฉิน (บก.), วารสารวิชาการพระจอมเกล้าพระนครเหนือ(ฉบับที่ 34 หน่วยที่ 2, 1-12. https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/kmutnb-journal/issue/view/17450
ประกาศกรมพัฒนาพลังงานทดแทนและอนุรักษ์พลังงาน เรื่อง หลักเกณฑ์และวิธีการฝึกอบรมผู้ตรวจสอบและรับรองการจัดการพลังงาน พ.ศ.2556. (2556, 29 มกราคม) เล่มที่ 130 ตอนพิเศษ 66ง : 18 สืบค้นจาก http://www.dede.go.th/bhrd/old/Download/auditor_of_DEDE_ Announce.pdf
มนต์ชัย เทียนทอง. (2548). สถิติและวิธีการวิจัยทางเทคโนโลยีสารสนเทศ กรุงเทพฯ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
รุจิรัตน์ พัฒนถาบุตร, และอนุสรณ์ พัฒนถาบุตรการ. (2560). วิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจลักษณะ ภาวะผู้นำการเรียนรู้ของตำรวจไทย. ใน ปณัทพร เรืองเชิงชุม (บก.), วารสารวิทยาลัยบัณฑิตศึกษาการ จัดการ มหาวิทยาลัยขอนแก่น(ฉบับที่ 10 , หน่วยที่ 2, 1-29.
https://so04.tci- thaijo.org/index.php/mbakkujournal/article/view/105741
วสวัตติ์ กฤษศิริธีรภาคย์, และเลิศเลขา ศรีรัตนะ. (2565). การวิเคราะห์ทักษะที่จำเป็นของวิศวกรตรวจสอบบุคคลที่สาม. การประชุมวิชาการระดับชาติ อปมท.ประจำปี 2565, 95-101.
สำนักงานราชบัณฑิตยสภา. (2557) พจนานุกรมศัพท์ศึกษาศาสตร์ร่วมสมัย ฉบับราชบัณฑิตยสภา
อพันตรี พูนพุธา. ( 2560). การพัฒนาตังบ่งชี้สมรรถนะการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. ใน สุวรรณา คุณดิลกณัฐวสา(บก.), วารสารวิชาการและวิจัยสังคมศาสตร์ (ปีที่ 12 ฉบับที่ 36 กันยายน - ธันวาคม 2560) https://so05.tci-thaijo.org/index.php/jssra/article/view/57631
Abbas,R.,Abdul Kadir,F.A&Ghani Azmie,I.A.(2013). Integrating soft skills assessment Though soft skills workshop program for engineering students at University of PAHANG: Analysis.International Journal of Research In Social Sciences.2(1)
Dyah A.Hening. (2016). Soft skills Development of Engineering Students through Mentoring in Cooperative Education. A dissertation presented to the faculty of the Russ College of Engineering and Technology of Ohio University.
Dancey, C. P., & Reidy, J. (2004). Statistics Without Maths for Psychology (4th ed.). Pearson Education.
Helen Sitlington, Alan Coetzer. (2015). Using the Delphi technique to support curriculum development, emerald insight Discover Journals, Bookks & Case Studies (vol.57 No.3,57(3), pp.306-321. https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/et-0220140010/full/html
ISO19011:2018. (2018). Guidelines for auditing management systems, Edittion3 2018-07
Mojtaba Rezaei, Vahid Jafaari-Sadeghi, Dongmei Cao., & Hannan Amoozad Mahdiraji (2021). Key indicators of ethical challenges in digital healthcare: A combined Delphi exploration and confirmative factor analysis approach with evidence from Khorasan province in Iran. Technological Forecasting and social Change, 167. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0040162521001566
Macmillan, Thomas T. (1971). The Delphi Technique. Paper Presented at the annual meeting of the California Junior Colleges Association Committee on Research and Development, Monterey ,California. (May 1971). pp. 3-5.
Moore, D. S., McCabe, G. P., & Craig, B. A. (2012). Introduction to the Practice of Statistics (7th ed.). W.H. Freeman.
Mendenhall, James E. Reinmuth., & Robert J. Beaver. (1993). Statistics for management and economics (7th Edition). Duxburx Press.
Petra Radeljak Kaufmann. (2016). Integrating factor analysis and the Delphi method in scenario development: A case study of Dalmatia, Croatia. Applied Geography, (71, pp. 56-68). https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0143622816300492
Ravonne A.Green. (2014). The Delphi Technique in Educational Research. Sage Lournals (1, pp.1-8). https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/2158244014529773
Saowaruj Ratnakumfu. (2022). New Opportunities and Challenges: New Model for Country development after Covid-19. TDRI Annual Report 2022 (184(1), pp.1-14.
Wasawat Kitsiriteeraphak, Lerdlekha Sriratana, Boontham Harnphanich, Korrakoch Taweesin., & Nannapasorn Inyim. (2023). A Conceptual framework for Developing Soft Skills As the Required competencies for Engineering Inspectors. The 8th International STEM Education Conference 2023, pp.151-156.
World Economic Forum(WEF). (2023). Future of jobs Report 2023, pp.37-42.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 ภาควิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Copyright@HRD Journal, Burapha University
