The Model Integration of Kalamasuta Form Strengthening the MUulticultural Society in the Digital Age
Keywords:
Digital age, Multicultural society, Kalama sutraAbstract
The objectives of this research paper were to: 1. study the concepts of enhancing multicultural society in the digital era; 2. study Buddhist epistemology on the Kalama Sutta; 3. integrate the Kalama Sutta principles in enhancing the multicultural society in the digital era; 4. Create a new body of knowledge, an integrated model for enhancing multiculturalism in the digital era. This research is a qualitative research. With dialectical philosophical research methods and with a reasoning model with the use of discretion under the process of analytical, critical and scientific studies to lead to the creation of new philosophical knowledge.
The results showed that the concept of building a multicultural society philosophical paradigm multicultural society to create an understanding of the context, beliefs, all of which are connected and the basis of thought. The beliefs of most people in society, problems that cause conflicts in society that coexist. or lack of unity all arise from an attitude Therefore, it is necessary to rely on knowledge to control, which is the intelligence that helps to filter things based on Buddhist philosophy, which is the truth, with a holistic view of the world as a test based on cause and effect. Together so that people in society are based on the truth The Kalama Sutra is therefore a tool for verifying truth as a basis for promoting analytical thinking. Reflect on those things to be true, accurate, to keep up with today's ever-changing digital society. Through the cooperation of the people, society, educational institutions to promote mutual benefits. new knowledge is WMH +ECO MODEL.
References
พุทธทาสภิกขุ. (2549). ปัญหาแห่งมนุษยภาพ. สุราษฎร์ธานี: ธรรมทานมูลนิธิ.
พระราชปัญญาภรณ์ (สิงห์คำ ชยวํโส). (2556). กระบวนการสร้างสังคมคุณธรรมแบบมีส่วนร่วมภายใต้รูปแบบธนาคารความดี สำหรับหน่วยอบรมประชาชน ประจำตำบล หนเหนือ. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตร มหาบัณฑิต, สาขาวิชาพระพุทธศาสนา, บัณฑิตวิทยาลัย, มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระสุทัศน์ จารุธมฺโม (เย็นใจ). (2560). วิเคราะห์การพัฒนาปัญญาในพระพุทธศาสนาเถรวาท. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาพระพุทธศาสนา, บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระมหาสุชาติ อนาลโย (ใหมอ่อน). (2560). เครือข่ายชาวพุทธเพื่อสันติ: การขับเคลื่อนกระบวนการสร้างสันติสุขในพื้นที่ 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้. ดุษฎีนิพนธ์พุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต, สาขาวิชาพระพุทธศาสนา, บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2539). พระไตรปิฎก ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัย มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
อธิปัตย์ คลี่สุนทร. (2552). การศึกษาพหุวัฒนธรรม (Multicultural education). ในสารานุกรมวิชาชีพครูเฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว เนื่องในวโรกาสมหามงคลเฉลิม พระชนมพรรษา 80 พรรษา. กรุงเทพฯ: สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา.
อนันตชัย จินดาวัฒน์. (2556). ประวัติศาสตร์โลก. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ: ยิปซีกรุ๊ป.
Eric Schmidt and Jared Cohen. (2557). The New Digital Age. ดิจิตอลเปลี่ยนโลก. แปล โดย สุทธวิชญ์ แสงดาษดา. กรุงเทพฯ: โพสต์บุ๊ก.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Buddhamagga

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.