Development of Mobile Application to promote skills in understanding and use of digital technology for undergraduate students Faculty of Education Bangkokthonburi University
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research are 1) to study the quality level of mobile applications to promote understanding and Use of digital technology for undergraduate students Faculty of Education Bangkokthonburi University 2) To compare knowledge before and after learning with mobile application applications for undergraduate students. Faculty of Education Bangkokthonburi University The sample group consisted of undergraduate students. Faculty of Education, 60 people, used a pre-study test - a post-study test to collect data. Statistics used in data analysis include mean and standard deviation, independent t-test.
The results of the study found that 1) Mobile applications to promote skills in understanding and using digital technology for undergraduate students. Faculty of Education Bangkokthonburi University The quality of the media is at a very good level (with a mean of 4.71, SD =0.21) 2) Comparison of knowledge before and after learning with mobile application applications for undergraduate students. Faculty of Education Bangkok Thonburi University found that scores after studying were higher than scores before studying. Statistically significant at the .05 level.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
ครรชิต มาลัยวงศ์. (2538). ก้าวไกลไปกับคอมพิวเตอร์สาระคอมพิวเตอร์ที่ข้าราชการต้องรู้. กรุงเทพมหานคร: ศูนย์เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์แห่งชาติ.
เทียนฉาย กีระนันท์. (2537). แผนโครงการและงบประมาณ. กรุงเทพฯ: สํานักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย.
บุญชม ศรีสะอาด และบุญส่ง นิลแกว. (2535). การอ้างอิงประชากรเมื่อใช้เครื่องมือแบบมาตรา ส่วนประมาณค่ากับกลุ่มตัวอย่าง. วารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 3(1), 22-25.
ปรัชญา เวสารัชช. 2545. หลักการจัดการศึกษา. กรุงเทพฯ: สํานักงานปฏิรูปการศึกษา.
พร้อมเลิศ หล่อวิจิตร. (2559). คู่มือเขียนแอพ Android ด้วย Android Studio. กรุงเทพฯ: โปรวิชั่น.
ภัทรสุดา ยะบุญวัน. (2564). การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลสําหรับการเรียนการสอนด้วยสื่ออินโฟกราฟิกที่ส่งผลต่อการรู้ดิจิทัลของนักศึกษาวิชาชีพครู คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร. วิทยานิพนธ์การศึกษาตามหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต ภาควิชาเทคโนโลยีการศึกษาบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
รัตนา พรมภาพ. (2551). ความพึงพอใจของนิสิตที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนใหลักสูตรของภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร ปีการศึกษา 2550. รายงานการวิจัย. คณะศึกษาศาสตร์. มหาวิทยาลัยนเรศวร.
วิไลวรรณ วงศ์จินดานิกร สุกขชาติ และ ธีรชาติ นุสโส. (2566). การพัฒนาแอปพลิเคชันเพื่อส่งเสริมทักษะ Reskill & Upskillและเตรียมความพร้อมรองรับการทำงานในอนาคตหลังวิกฤตการโรคระบาดของ COVID-19. Journal of Roi Kaensarn Academi, 8(5), 110-127.
สุชาดา พลาชัยภิรมย์ศิล. (2554). แนวโน้มการใช้โมบายแอพพลิเคชั่น. วารสารนักบริหาร 1(1), 110- 115.
สุภาพรรณ อนุตรกุล. 2564. ทักษะความเข้าใจและใช้เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital literacy). [Online]. สืบค้นเมื่อ 15 มกราคม 2566 จาก https://erp.mju.ac.th/acticleDetail.aspx?qid=1246.
JISC. (2012). Developing digital literacies: Briefing paper. Retrieved 20 January 2016, from http://www.jisc.ac.uk/media/documents/publications/briefingpaper/2012/DevelopingDigitalLiteracies.pdf.
Tamhane K. D., Wasim, T. Khan, S. R., Tribhuwan, A. P. & Sachin B. T. (2015). Mobile learning application. International Journal of Scientific and Research Publications, 5(3), 1-4.