การศึกษาเชิงประวัติของคำว่า “เรียน”

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์หน้าที่และความหมายของคำว่า “เรียน” โดยเก็บรวบรวมข้อมูลจากหลักฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษรตั้งแต่สมัยสุโขทัยจนถึงปัจจุบัน (พ.ศ. 2562) ผลการศึกษาพบว่า คำว่า “เรียน” มีหน้าที่ทั้งหมด 6 หน้าที่ ได้แก่ 1. สกรรมกริยา ปรากฏตั้งแต่สมัยสุโขทัย 2. อกรรมกริยา ปรากฏตั้งแต่สมัยอยุธยา-ธนบุรี 3. ส่วนประกอบคำนามประสม และ 4. หน่วยฐานของอาการนาม ปรากฏตั้งแต่สมัยรัชกาลที่ 1-3 5. ส่วนประกอบคำวิเศษณ์ ปรากฏตั้งแต่สมัยรัชกาลที่ 4-6 และลำดับสุดท้าย 6. คำช่วยแสดงความสุภาพ ปรากฏในสมัยรัชกาลที่ 7-ปัจจุบัน (พ.ศ. 2562) ส่วนในด้านความหมาย คำว่า “เรียน” มีความหมายทั้งหมด 2 ความหมาย ได้แก่ 1. “รับความรู้” และ 2. “บอก” ซึ่งพัฒนาการของคำว่า “เรียน” นี้เริ่มปรากฏชัดเจนในสมัยรัชกาลที่ 4-6 โดยได้รับอิทธิพลมาจากความหมายต้นแบบของคำว่า “เรียน” วิถีชีวิต และวัฒนธรรมของผู้คนในอดีต