การพัฒนาสื่อเทคโนโลยีเสมือนจริงเพื่อป้องกันความรุนแรงทางสังคมของเยาวชนในยุคดิจิทัล
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
งานวิจัยนี้เป็นการวิจัยและการพัฒนา (Research and Development) มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัญหาความรุนแรงทางสังคมและความต้องการใช้สื่อเทคโนโลยีเสมือนจริงออนไลน์เพื่อป้องกันความรุนแรงทางสังคมในสื่อยุคดิจิทัล วิธีการรวบรวมข้อมูลจากการใช้การสัมภาษณ์เชิงลึก คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นในจังหวัดนครปฐม จำนวน 20 คน โดยเลือกแบบสมัครใจ เครื่องมือที่ใช้แบบสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง ร่วมกับการสนทนากลุ่ม แบ่งเป็น 2 กลุ่ม คือ กลุ่มนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นในจังหวัดนครปฐม กลุ่มละ 10 คน โดยเลือกแบบสมัครใจ เครื่องมือที่ใช้แบบคำถามการสนทนากลุ่ม และกลุ่มผู้เชี่ยวชาญด้านสื่อ ด้านสารสนเทศและด้านนักจิตวิทยา จำนวน 3 คน โดยใช้การเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้แบบสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง การรวบรวมข้อมูลเชิงคุณภาพวิเคราะห์ข้อมูลโดยการใช้การพรรณนาวิเคราะห์ และรวบรวมข้อมูลจากแบบสอบถามเพื่อสกัดองค์ประกอบของปัญหาความรุนแรงทางสังคมในสื่อโซเซียลมีเดีย จำนวน 400 กลุ่มตัวอย่าง โดยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิ ใช้การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเป็นการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน 2) พัฒนาสื่อเทคโนโลยีเสมือนจริงเพื่อป้องกันความรุนแรงทางสังคมในสื่อยุคดิจิทัล วิธีการรวบรวมข้อมูลจากทดลองใช้สื่อกลุ่มตัวอย่าง แบ่งเป็น 3 กลุ่ม จำนวนกลุ่มละ 30 คน โดยเลือกแบบสมัครใจ เครื่องมือที่ใช้แบบสัมภาษณ์การใช้สื่อ และแบบวัดความรู้ ทัศนคติ และพฤติกรรม โดยใช้สถิติ Paired t-test และ3) นำสื่อเทคโนโลยีเสมือนจริงเพื่อป้องกันความรุนแรงทางสังคมในสื่อยุคดิจิทัลไปใช้กับเยาวชนในจังหวัดนครปฐม วิธีการรวบรวมข้อมูลจากนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นที่เข้าไปใช้สื่อจำนวน 400 คน โดยวิธีการสุ่มแบบง่าย เครื่องมือที่ใช้แบบประเมินความพึงพอใจในการใช้สื่อ โดยใช้สถิติ ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการศึกษาพบว่า 1) สภาพปัญหาความรุนแรงทางสังคมของเยาวชนในสื่อโซเซียลมีเดียประกอบไปด้วย 3 ส่วน คือ (1) การรับรู้ความรุนแรงในสื่อโซเซียลมีเดียเยาวชนพบเห็นการนำเสนอข่าวที่มีเนื้อหาความรุนแรงจำนวนมาก จะเป็นภาพนิ่ง ข้อความบรรยาย เสียง และภาพวีดิโอมีลักษณะเป็นคลิปวีดิโอที่มีการแชร์กันมาก (2) รูปแบบการนำเสนอข่าวทุกรูปแบบส่งผลกระทบต่อความรู้สึกต่อผู้ดูไม่แตกต่างกันมาก ปัจจัยที่ส่งผลกระทบต่อความรู้สึกของผู้ดูคือ การนำเสนอภาพ วีดิโอ ข้อความที่มีความรุนแรง และเสียงหรือน้ำเสียงที่ทำให้ผู้ดูรู้สึกน่ากลัว (3) ผลกระทบที่เกิดจากการรับรู้ข่าวที่ส่งผลต่อความรุนแรงของเยาวชน มีผลทางด้านจิตใจทำให้รู้สึกกลัว ระแวง จิตใจหดหู่ พอพบเห็นบ่อยๆ ครั้งจนเกิดความเคยชิน จนรู้สึกว่าเป็นเรื่องปกติจึงเกิดเป็นพฤติกรรมเลียนแบบ 2) การพัฒนาสื่อเทคโนโลยีเสมือนจริงเพื่อป้องกันความรุนแรงทางสังคมในสื่อยุคดิจิทัล ประสิทธิภาพของสื่อเทคโนโลยีเสมือนจริงเพื่อป้องกันความรุนแรงทางสังคมในสื่อยุคดิจิทัลมีค่าคะแนนเฉลี่ยด้านความรู้มีค่าเท่ากับ = 86.66 อยู่ในระดับสูง คะแนนเฉลี่ยด้านทัศนคติมีค่าเท่ากับ = 4.35 อยู่ในระดับสูง และคะแนนเฉลี่ยด้านการปฏิบัติมีค่าเท่ากับ = 82.59 อยู่ในระดับสูง 3) นำสื่อเทคโนโลยีเสมือนจริงเพื่อป้องกันความรุนแรงทางสังคมในสื่อยุคดิจิทัลไปใช้กับเยาวชนในจังหวัดนครปฐม ผลการประเมินความพึงพอใจในการใช้สื่อเทคโนโลยีเสมือนจริงเพื่อป้องกันความรุนแรงทางสังคมในสื่อยุคดิจิทัล ด้านเนื้อหาภาพรวม = 4.15 อยู่ในระดับมาก ด้านกราฟิกและการออกแบบภาพรวม = 4.13 อยู่ในระดับมาก และด้านเทคนิคและการใช้งานเทคโนโลยีเสมือนจริงภาพรวม = 4.21 อยู่ในระดับมาก
Downloads
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความ ข้อความ ภาพประกอบ ตารางประกอบ ที่ตีพิมพ์ในวารสารเป็นความคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนแต่เพียงผู้เดียว ไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราชแต่อย่างใด
บทความที่เสนอพิจารณาในวารสาร e-JODIL ต้องเป็นบทความที่ไม่เคยส่งไปลงพิมพ์ เผยแพร่ หรืออยู่ระหว่างการพิจารณาของวารสารอื่น
กองบรรณาธิการขอสงวนสิทธิ์ในการพิจารณาและตัดสินการตีพิมพ์บทความในวารสาร
เอกสารอ้างอิง
Abawi, D. F., Bienwald, J., & Dorner, R. (2004). Accuracy in Optical Tracking with Fiducial Markers: An Accuracy Function for ARToolKit. In Baillot, Y. (Ed.), Third IEEE and ACM International Symposium on Mixed and Augmented Reality (pp.260-261). Arlington, VA, USA.
Khueankaeo, A., & Pantaranuwong, A. (2019). Study of News Report and Public Expression towards Violence-Related News on Facebook Fanpage. Journal of Journalism, Thammasat University, 13(2), 74-129
Kultawanich, K., & Lookjansook, P. (2019). Online Virtual Exhibition for Promoting the Image of Agriculture for Young Generation. Journal of Rattana Bundit University, 14(2), 1–16.
Littlejohn, S. W., & Foss, K. A. (2008). Theories of Human Communication (9th ed.). Canada: Wadsworth Publishing.
Musaarong, H., Thepnarong, K. & Dumrongrit, D. (2021). The Development of Augmented Reality Media Learning on Local Music using the Augmented Reality Technology (Research report). Yala: Yala Rajabhat University
Office of the Attorney General. (2020). Case Statistics, Juvenile Prosecutor's Office and Nakhon Pathom Province Family. Retrieved from http://www.nkpt-ju.ago.go.th/index.php/2014-05-01-04-08-20.
Office of the National Economic and Social Development Council. (2020). Development Report Children and Youth of the Year 2019. Retrieved from https://www.dcy.go.th/dcy/webnew/upload/news/news_th_20200510134614_1.pdf.
Prakobthong, P., & Thummaphan, P. (2021). Adolescents’ Perception, Learning, and Behaviors, Related to Social Media with Violent Content. RPCA Journal of Criminology and Social Sciences, 3(1), 61-75.
Ratchatathanarat, T., & Wongcharoen, N. (2021). Influence of Media on Violent Behavior of Child and Youth in Chiangmai Province. Journal of Health Science of Thailand, 30(2), 199–210. Retrieved from https://thaidj.org/index.php/JHS/article/view/10003
Reynolds, J, Pitimanaaree, S., & Chueaw, S. (2020). Promoting Self – Care through the Use of Augmented Reality: Case Study of Diabetic Patients, Diabetic Clinic, Taksin Hospital (Research Report). Bangkok: Faculty of Nursing, Siam University.
Songmuang, J., Raoab, I., & Suphaphinyo, C. (2017). Information Consumption Behavior of Violence through Digital Media of Children and Adolescents in the Southern Border Provinces towards the Concept of Using Violence to Solve Problems (Research report). Pattani: Fatoni University
Sotanasathien, S. (2020). The Project for Promoting Ethics, Anti-Corruption Norms and Misconducts. Retrieved January 6, 2022, from https://repository.turac.tu.ac.th/handle/6626133120/813
World Health Organization. (2002). World Report on Violence and Health. Retrieved February 15, 2022, from https://www.who.int/publications/i/item/9241545615
