The Development of Innovations for the Conservation of Jao Yonk Local Wisdom Handicrafts with Virtual Technology

Main Article Content

Praisun Suwannasri
Pimchanok Suwannasri

Abstract

This research aimed to 1) develop an innovation to present Jao Yonk local wisdom in handicrafts by using virtual technology, and 2) study the user’s satisfaction towards the innovation. The sample group in this research consisted of 42 youths in Chiang Mai obtained by random sampling method. The research instruments consisted of 1) innovation presenting Jao Yonk local wisdom in handicrafts by using virtual technology and 2) innovation satisfaction assessment form. The statistics used in data analysis were mean and standard deviation. Research results revealed that 1) the innovation presenting Jao Yonk local wisdom in handicrafts with 2 main components, namely, the Jao Yonk Wisdom Book which presenting information related to various folk handicrafts of the Yonk people and the AR wisdom application of the Yonk people presenting Yonk’s handicrafts in the form of three-dimensional models. They could be displayed through the using of the scanner's application of the models in the Jao Yonk local wisdom in handicrafts book. Users can control the model presentation by rotating the model to see the shape, characteristics of various handicrafts and the model can also be zoomed in and out; 2) the satisfaction assessment on the innovation of 42 users, the mean of overall satisfaction was 4.07 which was  considered as a high level.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Suwannasri, P., & Suwannasri, P. (2022). The Development of Innovations for the Conservation of Jao Yonk Local Wisdom Handicrafts with Virtual Technology . Electronic Journal of Open and Distance Innovative Learning (e-JODIL), 12(1), 74–83. retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/e-jodil/article/view/245152
Section
Research article

References

กมล จิราพงษ์. (2555). การส่งเสริมศิลปวัฒนธรรมไทยด้วยเทคโนโลยีโลกเสมือนจริง กรณีศึกษาโครงการไทยแลนด์แพลเน็ต. คณะดิจิทัลมีเดีย มหาวิทยาลัยศรีปทุม. กรุงเทพฯ.

ชาญชัย อรรคผาติ และณิชกานต์ เฟื่องชูนุช. (2562). การพัฒนาแอปพลิเคชันแนะนำสถานที่ท่องเที่ยวในกลุ่มจังหวัดนครชัยบุรินทร์ โดยใช้เทคโนโลยีภาพเสมือนจริง. ใน การประชุมหาดใหญ่วิชาการระดับชาติและนานาชาติครั้งที่ 10 (น.581-595). หาดใหญ่: มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.

ณัฏฐ์ ดิษเจริญ, กรวัฒน์ พลเยี่ยม, พนิดา วังคะฮาต และปุรมิ จารุจำรัส. (2557). การพัฒนาสื่อการเรียนรูเรื่อง โครงสรางอะตอมและพันธะเคมีดวยเทคโนโลยีออกเมนเต็ดเรียลลิตี้. วารสารหน่วยวิจัยวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้, 5(1), 21-27.

ณัฏฐา ผิวมา และปริศนา มัชฌิมา. (2561). การพัฒนาแอปพลิเคชันด้วยเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ศิลปวัฒนธรรมภูมิปัญญาเรื่องการทำบาตรของชุมชนบ้านบาตร. วารสารปาริชาต มหาวิทยาลัยทักษิณ, 31(1), 241-262.

ปิยพงษ์ เซนร้าย, สุคนธ์เมธ จิตรมหันตกุล, คมสันต์ จันทรเสนา และธนกฤต ตั้งคำเจริญ. (2562). การสร้างสภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้เสมือนจริงสำหรับห้องเรียนธรณีวิทยา. สืบค้นเมื่อ 15 กันยายน 2562, จาก http://vrgeology.net/vrtechnology/

พิมพ์ชนก สุวรรณศรี และศศิณิส์ภา พัชรธนโรจน์. (2561). การพัฒนาแอปพลิเคชันเพื่อนำเสนอแหล่งท่องเที่ยวในพื้นที่เทศบาลเมือง เมืองแกนพัฒนา อำเภอแม่แตง จังหวัดเชียงใหม่. วารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 37(3), 424-430.

มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น. (2557). วัดป่าตาล. สืบค้นเมื่อ 15 กันยายน 2562, จาก www.templethailand.org/ID50130406-วัดป่าตาล.html

สุมิตรา นวลมีศรี, ปรีดาวรรณ เกษเมธีการุณ และ ลาภ พุ่มหิรัญ. (2558). การพัฒนาระบบสื่อเสมือนจริงสำหรับชุดไทยพระราชนิยม. วารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มทร. ธัญบุรี, 5(2), 74-84.

อนุชา พวงผกา และสุวิทย์ วงษ์บุญมาก. (2560). เทคโนโลยีเสมือนจริงในงานห้องสมุด. วารสารพิกุล, 15(1), 1-18. สืบค้นเมื่อ 15 กันยายน 2562, จาก https://research.kpru.ac.th/research2/pages/filere/15702018-05-24.pdf

อาภรณ์ รับไซ. (2560). ภูมิปัญญาชาวบ้านกับความหลากหลายทางชีวภาพ. สืบค้นเมื่อ 15 กันยายน 2562, จาก https://www.scimath.org/lesson-biology/item/7051-2017-05-23-14-19-46

Danaei, D., Jamali, H. R., Mansourian, Y. & HassanRastegarpour, H. (2020). Comparing Reading Comprehension between Children Reading Augmented Reality and Print Storybooks. Computers & Education, 153, p.103900. doi:10.1016/j.compedu.2020.103900

Kaur, D.P., Mantri, A., & Horan, B. (2020). Enhancing Student Motivation with use of Augmented Reality for Interactive Learning in Engineering Education. Computer Science, 172, 881-885. doi: 10.1016/j.procs. 2020.05.127