The Development of Electronic Online Lessons on the Topic of Research Report Writing for Graduate Students at Sukhothai Thammathirat Open University
Keywords:
Electronic Online Lessons, The Writing for Research Report, Graduate StudiesAbstract
The purposes of this research were to (1) development anelectronic online lessons on the topic of the writing for research reportfor graduatestudents, Sukhothai Thammathirat Open University an efficiency standard (2) study the learning progress of students who learned from the electronic online lessons on the topic of the writing for research report; and (3) study the opinions of students who learned from the electronic online lessons on the topic of the writing for research report.The reseach sample comprised graduate students, Sukhothai Thammathirat Open University 39 students, obtained by simple random sampling. The employed research instruments comprised (1) an electronic online lessons on the topic of the writing for research report; (2) two parallel forms of an achievement test for pre-testing and post-testing; and (3) a questionnaire on student’s opinions toward the electronic online lessons on the topic of the writing for research report. Statistics for data analysis were the E1/E2efficiency index, mean, standard deviation, and t-test. Research findings showed that (1) the developed electronic online lessons on the topic of the writing for research report was efficient at 81.78/80.67, thus meeting the set efficiency criterion of 80/80; (2) the students who learned from the electronic online lessons on the topic of the writing for research report achieved learning progress significantly at the .05 level; and (3) the students had opinions that the electronic online lessons on the topic of the writing for research report was appropriate at the highest level
References
เกียรติพงษ์ อุดมธนะธีระ. (2563). ประโยชน์ของการเรียนรู้โดยใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ (E-Learning Benefit). เข้าถึงใน https://www.iok2u.com/article/information-technology/e-learning-e-learning-benefit สืบค้นเมื่อ 28 เมษายน 2563.
คณารักษ์ ศรีสมบูรณ์. (2563). การพัฒนาบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์รายวิชามนุษย์กับสิ่งแวดล้อมสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาบัณฑิต. วารสารสังคมศาสตร์วิจัย. 11(2), 127-146.
เชน ชวนชม. (2561). การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ในชีวิตประจำวัน เรื่องการใช้งานโปรแกรม Microsoft Office สำหรับนิสิตระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยบูรพา. วารสารวิชาการ สถาบันการพลศึกษา. 10(3)(กันยายน – ธันวาคม 2561), 195-206.
นิกร จันภิลม และคณะ. (2562). เทคโนโลยีการศึกษาในยุค Thailand 4.0: EDUCATIONAL TECHNOLOGY WITHIN THAILAND 4.0. วารสารปัญญาภิวัฒน์. 11(1), 304-314.
พิมพาพัญ ทองกิ่ง. (2563). บทบาทครูกับการจัดบรรยากาศชั้นเรียนเชิงบวกในศตวรรษที่ 21. ศึกษาศาสตร์สาร มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. 4(1), 50-59.
มนัญชยา เรืองวงศ์โรจน์. (2560). การพัฒนาบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์เพื่อการทบทวน รายวิชาการบริหารทรัพยากรมนุษย์ สำหรับนักศึกษาระดับอนุปริญญา วิทยาลัยชุมชนสมุทรสาคร. Veridian E-Journal, Silpakorn University ฉบับภาษาไทย สาขามนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ. 10(2), 1301-1316.
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. (2560). คู่มืออาจารย์บัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560). นนทบุรี: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. (2562). รายงานผลการดำเนินงาน การปฏิรูปมหาวิทยาลัย (เมษายน- ธันวาคม 2562). นนทบุรี: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
มนต์ชัย เทียนทอง. (2554). การออกแบบและพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์. กรุงเทพฯ: ศูนย์ผลิตตำราเรียน สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.
วรางคณา โตโพธิ์ไทย. (2565). การออกแบบระบบการจัดการเรียนรู้. กรุงเทพฯ: สันติศิริการพิมพ์.
วารินทร์ บินโฮเซ็น และรัชนี นามจันทรา. (2558). การพัฒนาสื่อการสอนอิเล็กทรอนิกส์รายวิชา BNS 405 การพยาบาลผู้สูงอายุเพื่อการเตรียมความพร้อมในการสอบขึ้นทะเบียนและรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพการพยาบาลและการผดุงครรภ์ คณะพยาบาลศาสต์มหาวิทยาลัยรังสิต. วารสารการพยาบาลและการศึกษา. 8(4), 114-125.
วาสนา ทวีกุลทรัพย์. (2565). หน่วยที่ 6 เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกากับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ด้วยการศึกษาเล่าเรียน ในประมวลสาระชุดวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์. หน่วยที่ 1-7 (ฉบับปรับปรุง น.1-31) นนทบุรี: สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
วิทยา วาโย และคณะ. (2563). การเรียนการสอนแบบออนไลน์ภายใต้สถานการณ์แพร่ระบาดของไวรัส COVID-19: แนวคิดและการประยุกต์ใช้จัดการเรียนการสอน. วารสารศูนย์อนามัยที่ 9. 14(34), 285-298.
สารีพันธุ์ ศุภวรรณ, สุมาลี สังข์ศรี, ชนกนารถ บุญวัฒนกุล และปิยะพงษ์ ไสยโสภณ. (2559). การประเมินและปรับปรุงหลักสูตรศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต แขนงวิชาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย. รายงานการวิจัยสถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
สุชาดา ศรีโยธี. (2563). การสร้างบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง แนวคิดและหลักจริยธรรมวิชาชีพการพยาบาล สำหรับนักเรียนพยาบาลชั้นปีที่ 2 วิทยาลัยพยาบาลกองทัพบก. การศึกษาค้นคว้าอิสระ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
สุรกิจ ปรางสร. (2558). การพัฒนารูปแบบสื่อการเรียนรู้ด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์ของเยาวชนเรื่องภูมิปัญญาท้องถิ่นโดยการมีส่วนร่วมของชุมชน กรณีศึกษาจังหวัดนครปฐม. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์.
Pauline, A. C., & Antoney. R. M. (2018). E-Learning. Journal of Applied and Advanced Research. 3(1), 11.
Sander, T. (2020). Advantages of E-Learning: The benefits of utilizing e-learning technologies are plentiful. https://e-student.org/advantages-of-e-learning.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
1. ทรรศนะและข้อคิดเห็นใด ๆ ที่ปรากฏอยู่ในวารสาร ECT Education and Communication Technology Journal เป็นของผู้เขียนโดยเฉพาะ สำนักเทคโนโลยีการศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช และกองบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นพ้องด้วย
2. กองบรรณาธิการของสงวนลิขสิทธิ์ในการบรรณาธิการข้อเขียนทุกชิ้น เพื่อความเหมาะสมในการจัดพิมพ์เผยแพร่
