The Opinions of Teachers Toward the Role of Administrators in Using Information Communication Technology for Studying and Teaching at School Under the Jurisdiction of Bangkok Metropolitan Administration, Centre of Bangkok Group
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this study were to examine and compare the teacher’s opinion about a position of the head of an educational institution to supporting to use Information Technology for teaching according to level of education and teaching experience. The sample group was the teacher that teach in school under Bangkok Metropolitan Administration, Central Group in 2020. By appoint to sample size of sample group was statistically significant at 0.05 level. This study specify sample size by uses the tables of Krejcie and Morgan A sample of thesis using stratified random sampling by uses size of school is strata so the total is 278. The instrument used to collect data was a rating scale questionnaire. Content discriminating indices were in the rang of .434-.924 and reliability indices is .979 Data was analyzed by frequency, percentage, means, standard deviation, t-test and descriptive One-Way Analysis of Variance were applied in the data analyses.
The results of the study were as follows: 1) Ovallrall The teacher’s opinion about a position of the head of an educational institution to supporting to use Information Technology for Teaching, the school under Bangkok Metropolitan Administration, Central Group was a high level. Part of training a development is highest level, supporting to uses information technology in teaching and creating instructional media to uses in teaching. 2) The result of comparison about a position of the head of an educational institution to supporting to use Information Technology for Teaching according to level of education there was not significant difference.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กันตนา มั่นจิตร. (2559). การศึกษาการใช้ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการของโรงเรียนสังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต31. สิกขาวารสารศึกษาศาสตร์, 3(1). 78-87.
ณันศภรณ์ นิลอรุณ. (2553). การพัฒนาระบบการจัดการความรู้ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา. กรุงเทพฯ : สำนักวิทยบริการ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
เตชินท์พัฒน์ โชติวัชรธนานนท์. (2560) การศึกษาบทบาทของผู้บริหารโรงเรียนในการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ ตามการรับรู้ของครูโรงเรียนเครือข่ายรัตนโกสินทร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา กรุงเทพมหานคร (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
ธีรวี ทองเจือ และปรีดี ทุมเมฆ. (2558). แนวทางการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในศตวรรษที่ 21: มิติด้านการศึกษา. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์มจร, 5(3). 389-402.
นภาลักษณ์ รุ่งสุวรรณ. (2556). การวิเคราะห์ปัจจัยการบริหารจัดการที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา ในโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัย สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา เขตกรุงเทเพมหานคร (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีปทุม.
พฤทธิ์พล ชารี. (2556). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เพื่อการเรียนรู้ในสถานศึกษา สหวิทยาเขตเวียงเรือคำ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25 (รายงานการศึกษาอิสระปริญญามหาบัณฑิต). ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
รัชพล เต๋จ๊ะยา. (2558). บทบาทของผู้บริหารในการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการศึกษาตามการรับรู้ ของครูในโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
ภาวิดา ธาราศรีสุทธิ และศิริพงศ์ เศาภายน. (2559). การศึกษาอิสระ (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพฯ: มิตรภาพการพิมพ์และสติวดิโอ จำกัด.
สุรสิงห์ สุดเฉลียว. (2560). ความคิดเห็นของครูต่อการสนับสนุนการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในด้านวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มโรงเรียนเครือข่ายที่ 46 สังกัดกรุงเทพมหานคร (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร. (2559). รายงานการวิจัยเรื่อง แนวทางการพัฒนาเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร. (2563). รายงานสถิติการศึกษา ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ : ร้านพจน์กล่องกระดาษ.
อดิศร ก้อนคำ. (2563). กลยุทธ์การบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีประสิทธิผลสำหรับ โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ (ปริญญานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). สกลนคร: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
อารีย์ น้ำใจดี. 2562. ผู้นำกำกับการบริหารการศึกษายุคดิจิทัล. งานประชุมวิชาการระดับชาติ ครั้งที่ 11 วันที่ 11-12 กรกฎาคม 2562 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. นครปฐม: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม.
อำนวย ทองโปร่ง. (2558). ภาวะผู้นำและนวัตกรรมทางการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพฯ : มิตรภาพการพิมพ์และสติวดิโอ จำกัด.