ความคิดเห็นของครูเกี่ยวกับบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนการสอน โรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร กลุ่มกรุงเทพกลาง
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยในครั้งนี้เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความคิดเห็นของครูเกี่ยวกับบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนการสอน โรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร กลุ่มกรุงเทพกลาง จําแนกตามระดับศึกษา และประสบการณ์ในการสอน ตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครูผู้สอนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร กลุ่มกรุงเทพกลาง ปีการศึกษา 2563 โดยกำหนดขนาดของกลุ่มตามตารางกำหนดขนาดตัวอย่างของเครซี่ และ มอร์แกน โดยวิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิ (stratified random sampling) อย่างเป็นสัดส่วน โดยใช้ขนาดโรงเรียนเป็นชั้น (strata) ได้จำนวนตัวอย่างทั้งสิ้น 278 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อระหว่าง .434-.924 และได้ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .979 สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที (t-test) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-Way Analysis of Variance)
ผลการวิจัยพบว่า 1) บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนการสอนตามความคิดเห็นของครู โรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร กลุ่มกรุงเทพกลาง โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับจากมากไปน้อย 3 อันดับแรก ได้แก่ ด้านการฝึกอบรมและการพัฒนาครู ด้านการส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นสื่อการเรียนการสอน ด้านการผลิตและสร้างสื่อในการจัดการเรียนการสอน 2) ผลการเปรียบเทียบบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครู ในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนการสอน โรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร จำแนกตามระดับการศึกษา ในภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กันตนา มั่นจิตร. (2559). การศึกษาการใช้ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการของโรงเรียนสังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต31. สิกขาวารสารศึกษาศาสตร์, 3(1). 78-87.
ณันศภรณ์ นิลอรุณ. (2553). การพัฒนาระบบการจัดการความรู้ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา. กรุงเทพฯ : สำนักวิทยบริการ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
เตชินท์พัฒน์ โชติวัชรธนานนท์. (2560) การศึกษาบทบาทของผู้บริหารโรงเรียนในการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ ตามการรับรู้ของครูโรงเรียนเครือข่ายรัตนโกสินทร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา กรุงเทพมหานคร (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
ธีรวี ทองเจือ และปรีดี ทุมเมฆ. (2558). แนวทางการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในศตวรรษที่ 21: มิติด้านการศึกษา. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์มจร, 5(3). 389-402.
นภาลักษณ์ รุ่งสุวรรณ. (2556). การวิเคราะห์ปัจจัยการบริหารจัดการที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา ในโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัย สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา เขตกรุงเทเพมหานคร (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีปทุม.
พฤทธิ์พล ชารี. (2556). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เพื่อการเรียนรู้ในสถานศึกษา สหวิทยาเขตเวียงเรือคำ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25 (รายงานการศึกษาอิสระปริญญามหาบัณฑิต). ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
รัชพล เต๋จ๊ะยา. (2558). บทบาทของผู้บริหารในการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการศึกษาตามการรับรู้ ของครูในโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
ภาวิดา ธาราศรีสุทธิ และศิริพงศ์ เศาภายน. (2559). การศึกษาอิสระ (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพฯ: มิตรภาพการพิมพ์และสติวดิโอ จำกัด.
สุรสิงห์ สุดเฉลียว. (2560). ความคิดเห็นของครูต่อการสนับสนุนการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในด้านวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มโรงเรียนเครือข่ายที่ 46 สังกัดกรุงเทพมหานคร (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร. (2559). รายงานการวิจัยเรื่อง แนวทางการพัฒนาเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร. (2563). รายงานสถิติการศึกษา ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ : ร้านพจน์กล่องกระดาษ.
อดิศร ก้อนคำ. (2563). กลยุทธ์การบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีประสิทธิผลสำหรับ โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ (ปริญญานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). สกลนคร: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
อารีย์ น้ำใจดี. 2562. ผู้นำกำกับการบริหารการศึกษายุคดิจิทัล. งานประชุมวิชาการระดับชาติ ครั้งที่ 11 วันที่ 11-12 กรกฎาคม 2562 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. นครปฐม: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม.
อำนวย ทองโปร่ง. (2558). ภาวะผู้นำและนวัตกรรมทางการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพฯ : มิตรภาพการพิมพ์และสติวดิโอ จำกัด.
