Learning Achievement Conducted by Using the 4 MAT System Lesson Plans in Science Subject Learning Activity of Primary 2 students

Authors

  • นฤมล หลายประเสริฐพร มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา

Keywords:

4 MAT system teaching, normal teaching, science subject learning achievement

Abstract

The objective of this research was to compare Primary 2 students’ learning achievement in science subject between studying conducted by the 4 MAT system lesson plans and normal lesson plans. The sample group was 60 Primary 2 students gotten by cluster random sampling at Demonstration School Suan Sunandha Rajabhat University, in the second semester, Academic year 2018. The instruments for this research were 8 4MAT system lesson plans and 35 items of achievement test. The data was analyzed by using mean, standard deviation and T-test. The result of this research found that learning achievement in science subject of Primary 2 students whose study conducted by the 4 MAT system lesson plans and normal lesson plans was different with statistical significance equaled .05      

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.

ดวงจันทร์ แก้วพงพาน. (2552). การใช้เกมส์เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนช่วงชั้นที่ 3. (ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเชียงใหม่)

วันศิริ สมบุญ. (2557). การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง ปริมาณสารสัมพันธ์และเจต คติต่อวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4MAT. (ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ).

สูรียานี สือนิ. (2554). การเปรียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นผสมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างกลุ่มที่จัดการเรียนรู้ แบบ 4MAT กับการจัดการเรียนรู้แบบปกติ. (ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยทักษิณ)

Joyce B., Weil, M. & Calhoun. (2000). E. Models of teaching America. USA: [n.p.].

McCarthy, Bernice. (1990). Theaching and Learning Principles for Deverloping Common Units : Learning Styls and the 4MAT System: A Cycle of Learning. Dissertation Abstracts International, 9, 17.

Young, Jr. and Blakeslee, D. (1986). Adminnistrative implications of instructional strategies and student learning style preferences on science achievement of seventh grade students. Retrieved May 23, 2017, from http://www.aboutkearning.com.

Downloads

Published

2019-06-27

How to Cite

หลายประเสริฐพร น. (2019). Learning Achievement Conducted by Using the 4 MAT System Lesson Plans in Science Subject Learning Activity of Primary 2 students. Academic Journal of MBU Lanna, 8(1), 68–74. retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/mbulncjournal/article/view/176235

Issue

Section

Reserch Articles