Using SAVI Teaching Model in English Courses the Topic “Celebrations” for Learning Achievement in Listening and Reading Skills in Second Graders at Anubankasemwittaya School

  • อินทุอร ลาเทศ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการออกแบบการเรียนการสอน บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา
Keywords: Learning Achievement, studying by using SAVI teaching model

Abstract

The objectives of this research were 1) to compare the outcome of learning English in listening and reading skills through the vocabularies in the topic ‘Celebrations’ by testing before and after studying with SAVI teaching model, and 2) to study learning behavior of students who have studied  with the SAVI model. The samples of this research were 30 students from 1 classroom of Primary 2 of Anubankasemwittaya School, choosing by cluster random. The tools used in this study were the pre-test and post-test forms to check outcome of studying by testing the skills of listening and reading through the vocabularies in the topic ‘Celebrations’ with the SAVI teaching model. The statistics used for analyzing included percentage, mean, standard deviation t-test statistic, and Paired Samples Test. The results of the research were found that 1) the outcome of studying English of students in listening and reading skills through the vocabularies in the topic ‘Celebrations’ with the SAVI teaching model, after checking the post-test showed the higher score than the score of the pre-test, which statistical level was at .05 2, and 2) The analytical results of learning behavior of students showed that the learning behavior of students was totally at a high level.

Downloads

Download data is not yet available.

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน2551. กรุงเทพฯ: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.

ชลดา รักแจ้ง. (2557). การพัฒนาชุดกิจกรรมภาษาอังกฤษ เพื่อส่งเสริมทักษะการฟังภาษาอังกฤษสำหรับเด็กปฐมวัย. (วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม).

ทิศนา แขมมณี. (2554). ศาสตร์การสอน (พิมพ์ครั้งที่ 14). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ทิศนา แขมมณี. (2557). ศาสตร์การสอน : องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ

(พิมพ์ครั้งที่ 18). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ธนวัฒน์ ลำภีลานนท์. (2550). การมีส่วนร่วมของกรรมการชุมชนในการพัฒนาท้องถิ่น เทศบาลเมืองคูคต จังหวัดปทุมธานี. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร).

มาธุสร โพธิ์จันทร์. (2560). การศึกษาเจตคติทางวิทยาศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบพีโออี (POE) รายวิชาเคมี เรื่องธาตุและสารประกอบในอุตสาหกรรม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนมัธยมวัดสุทธาราม. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณทิต, มหาวิทยาลัยภัฏสวนสุนันทา).

แรกขวัญ นามสว่าง. (2558). การศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านการอ่าน ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2-3. (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฏีบัณทิต, มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี).

ลัดดา หวังภาษิต. (2557). การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่เสริมสร้างความสุขในการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาโรงเรียนสาธิต สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฏีบัณทิต, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ).

สิริมา ภิญโญอนันตพงษ์. (2545). การวัดและประเมินผลแนวใหมเด็กปฐมวัย. กรุงเทพฯ: สาขาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตรมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

สุภาวดี คงจันทร์. (2556). ผลการสอนภาษาอังกฤษด้วยวิธีสอนอ่าน DR-TA ร่วมกับการใช้เพลงสากลที่มีต่อความสามารถในการฟังและความเข้าใจในการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยทักษิณ).

อัญชลี ฉิมพลี. (2551). ความเชื่อมั่นในตนเองของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมการสอนแบบเดินเรื่อง. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ).

Lahaderne, H. M. (1968). Attitudinal and intellectual correlates of attention: a case study of four sixth-grade classrooms. Journal of Education Psychology, 59(5), 320-324.

Published
2020-06-29
How to Cite
ลาเทศอ. (2020). Using SAVI Teaching Model in English Courses the Topic “Celebrations” for Learning Achievement in Listening and Reading Skills in Second Graders at Anubankasemwittaya School. Academic Journal of MBU; Lanna Campus, 9(1), 48-54. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/mbulncjournal/article/view/183967
Section
Reserch Articles