The Leader Innovation

  • จักรวาล สุขไมตรี มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
Keywords: Innovation, Leader, Leadership

Abstract

The Leaders are the chiefs or superiors who are right to command on underlings. However, the effective leaders should have the leadership skills involving the knowledge and ability to guide or to make a decision. The good leaders should be able to convince the underlings for willingly working under the guidance and command. Moreover, the prospective personality of the good leaders are: prudence, humbleness, neutrality, flexibility, courteousness, honesty, morality and ethic. The leaders must always be cheerful, positive, and well emotional or spiritual stable. Therefore, the leaders should prepare themselves to encounter with uncertain situations by thinking innovatively, knowing how to solve problems promptly and development of working methods that accord with the present globalization. Furthermore, the leaders have to build self-innovation: updating their knowledge and skills, creating new methods, and utilizing advanced technology for benefits of subordinates and organizations. It is necessary for the leaders to improve their own intellects, and to have a positive thinking, to accept and fix their failures. Also, they should listen to other’s opinions. In addition, they should work for common interests, and work with compassion, ethics or morality.

Downloads

Download data is not yet available.

References

กฤษมันต์ วัฒนาณรงค์. (2556). นวัตกรรมและเทคโนโลยีเทคนิคการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.

กวี วงศ์พุฒ. (2536). ภาวะผู้นำ. กรุงเทพฯ: ศูนย์ส่งเสริมวิชาชีพบัญชี.

กิดานันท์ มลิทอง. (2543). เทคโนโลยีการศึกษาและนวัตกรรม (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ขันทอง ใจดี, วันจักร น้อยจันทร์ และ กัลป์ยกร สังขชาติ. (2562). ปัจจัยที่มีผลต่อความผูกพันในองค์การของกำลังพลกรมทหารพรานที่ 42 ตำบลท่าประดู่ อำเภอนาทวี จังหวัดสงขลา. วารสารวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา, 11(2), 154-169.

จักรวาล สุขไมตรี และ พระมหาแว่นภูวิญญิ์ กิตฺติปญฺญฺ (แสงสุรินทอง). (2560). การศึกษาเชิงวิเคราะห์ภาวะผู้นำของผู้ปกครองตามหลักพุทธธรรม. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย).

ชลิดา ศรมณี และ พูนศรี สงวนชีพ. (2532). การบริหารงานบุคคล (พิมพ์ครั้งที่ 7). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยรามคำแหง.

ชัยวัฒน์ สุทธิรัตน์. (2552). 80 นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ. กรุงเทพฯ: แดเน็กซ์ อินเตอร์คอร์ปอเรชั่น.

ติน ปรัชญพฤทธิ์. (2538). พฤติกรรมมนุษย์ในองค์การ. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

ธงชัย สันติวงษ์. (2545). หลักการบริหารและผู้นำ. กรุงเทพฯ: ธรรมสารการพิมพ์.

นพพงษ์ บุญจิตราดุลย์. (2534). หลักการบริหารการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: บพิธการพิมพ์.

นิพนธ์ กินาวงศ์. (2545). หลักเบื้องต้นเกี่ยวกับการบริหารโรงเรียนและการนิเทศการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: พิฆเนศ.

บุญทัน ดอกไธสง. (2545). การจัดการองค์กร (พิมพ์ครั้งที่ 8). กรุงเทพฯ: มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

ฝ่ายวิชาการภาษาไทย. (2553). พจนานุกรมไทย ฉบับทันสมัยและสมบูรณ์. กรุงเทพฯ: ซีเอ็ดยูเคชั่น.

สจีวรรณ ทรรพวสุ. (2561). แนวทางการสร้างวัฒนธรรมองค์การลักษณะสร้างสรรค์ ในการจัดการศึกษาครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏ เขตกรุงเทพมหานคร. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา, 11(2), 102-113.

Published
2020-06-24
How to Cite
สุขไมตรีจ. (2020). The Leader Innovation. Academic Journal of MBU; Lanna Campus, 9(1), 16-22. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/mbulncjournal/article/view/196363
Section
Academic Article