Curriculum Development School Elderly the Main a Threefold in The Provinces Upper Northern

  • เขมินทรา ตันธิกุล วิทยาลัยศาสนศาสตร์ล้านนา
  • chalee pakdee
Keywords: Curriculum Development, School Elderly, Threefold, Upper Northern

Abstract

The objectives of this research were to study, analyze and develop, experiment, evaluate and create a manual for the elderly school curriculum using the Trisikha principle in the upper northern provinces. The sample group was 14 senior schools by selecting a specific (Purposive) informant, namely the Executive Committee. A total of 168 teachers, workers and learners for the 2018 academic year were used. Study record form, observation, group discussion Interview and questionnaire The statistics used for data analysis were percentage, mean, deviation and content analysis.

             Results of the study were as follows :

            1) learning management of older schools in the upper north, it was found that most of the operations were done using the 5 Kor principles, namely the Committee, the Activities Rules and the Knowledge Building Fund. 2) Finding guidelines for the development of the senior school curriculum using the Trisikha principle, found that the three-sided principles used were (1) Precepts are curriculum activities in physical and social development. (2) Meditation is a curriculum-based activity in emotional and mental development (3) intelligence is a curriculum-based activity in the development of knowledge. There are five development stages: (1) the study and analysis of the real nature of the basic information (2) drafting, validation and curriculum implementation (3) curriculum evaluation (4). Improve curriculum development and (5) report summary 3) Experiment and assessment of curriculum for elderly schools using the Trisikkhha principle in the upper northern provinces. the three principles that were applied, to promote the development of all aspects of potential, including physical, emotional, social, intellectual, and organized activities.. Course evaluation Curriculum improvement And summarize the report The results of the satisfaction assessment after using the curriculum were overall at a high level (gif.latex?\bar{x}= 4.05). 4) The Guidelines for Using the Senior School Curriculum using the Trisikha Principle in the Upper North Province to contain the preface, objectives, Create and develop a curriculum for the elderly school.

Downloads

Download data is not yet available.

References

กรมการปกครองส่วนท้องถิ่น. (2558). สรุปข้อมูองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. กรุงเทพฯ: ส่วนวิจัยและพัฒนาระบบ รูปแบบและโครงสร้างสำนักพัฒนาระบบ รูปแบบและโครงสร้างกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น.

ชนะโชค คาวัน. (2553). แนวทางการสร้างเสริมคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุขององค์การบริหารส่วนตำบลปลาปาก จังหวัดนครพนม. ขอนแก่น: วิทยาลัยการปกครองท้องถิ่น มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

พระมหาธเนศร รามางกูร. (2547). การประยุกต์ใช้และการยึดมั่นหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา ในการดําเนินชีวิตของคนในชุมชนภูเวียงจังหวัดขอนแก่น. กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร.

เยาวนาถ สุวลักษณ์. (2549). การจัดการความเครียดที่สอดคล้องกับหลักไตรสิกขาทางพุทธศาสนาของนักเรียนวัยรุ่นระดับมัธยมศึกษาในเขตเทศบาลนครสงขลา (รายงานผลการวิจัย). สงขลา: โรงพยาบาลจิตเวชสงขลาราชนครินทร์

วิชัย ประสิทธิ์วุฒิเวชช์. (2542). การพฒันาหลักสูตรท้องถิ่น : สานต่อที่ท้องถิ่น. กรุงเทพฯ: เซ็นเตอร์ดิสคฟั เวอรี่.

วิพรรณ ประจวบเหมาะ. (2553). ภาพรวมผู้สูงอายุไทย ในการทบทวนและสังเคราะห์องค์ความรู้ผู้สูงอายุไทย พ.ศ.2545-2550. กรุงเทพฯ: มูลนิธิสถาบันวิจัยและพัฒนาผู้สูงอายุไทย.

สถาบันเวชศาสตร์ผู้สูงอายุ. (2548). การดูแลรักษาโรคผู้สูงอายุ. นนทบุรี: กรมการแพทย์.

สมศักดิ์ สินธุระเวชญ์. (2544). เอกสารทางวิชาการการพัฒนากระบวนการเรียนการสอนเอกสาร ลำดับที่ 33. กรุงเทพฯ: ไทยวัฒนาพานิช.

สุมน อมรวิวัฒน์. (2542). การพัฒนาการเรียนรู้ตามแนวพุทธศาสตร์ ทักษะกระบวนการเผชิญ สถานการณ์. กรุงเทพฯ: โครงการกิตติเมธี สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

Published
2020-12-30
How to Cite
ตันธิกุลเ., & pakdee, chalee. (2020). Curriculum Development School Elderly the Main a Threefold in The Provinces Upper Northern. Academic Journal of MBU; Lanna Campus, 9(2), 46-54. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/mbulncjournal/article/view/243029
Section
Reserch Articles