การบริหารงานโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกธรรมของคณะสงฆ์ อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่
คำสำคัญ:
แนวทางพัฒนา, โรงเรียนพระปริยัติธรรม, แผนกธรรมบทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารงานโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกธรรม ในเขตอำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่ และ 2) เพื่อหาแนวทางพัฒนาการบริหารงานโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกธรรม ในเขตอำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่ เป็นการวิจัยแบบผสมผสานวิธี ประชากรทั้งหมดจำนวน 39 รูป ที่เกี่ยวข้องกับการบริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกธรรม ประจำปีการศึกษา 2567 ได้แก่ผู้บริหาร 3 รูปครูผู้สอน 22 รูปคณะกรรมการ 14 รูป เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่แบบสอบถามผู้บริหาร และครูผู้สอนโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกธรรม ในเขตอำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่ จำนวน 25 รูป และแบบสัมภาษณ์คณะกรรมการซึ่งเป็นผู้มีความรู้และประสบการณ์เกี่ยวกับการบริหารงานโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกธรรม จำนวน 14 รูป สถิติที่ใช้ได้แก่ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า
- สภาพและปัญหาการบริหารงานโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกธรรม ในเขตอำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่ โดยภาพรวม พบว่ามีค่าเฉลี่ยปัญหาการบริหารงานอยู่ในระดับปานกลาง โดยงานที่มีค่าเฉลี่ยของปัญหาสูงสุด ได้แก่ งานบริหารงบประมาณ
- แนวทางพัฒนาการบริหารงานโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกธรรม ในเขตอำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่ ด้านงานบริหารวิชาการ คือ ส่งเสริมการปฏิบัติงานเป็นทีมในการวางแผนบริหารงานวิชาการ ด้านงานบริหารงบประมาณ คือจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณที่ระบุแผนงาน/โครงการ การจัดส่งรายงาน และติดตามการใช้เงินงบประมาณของโรงเรียน ด้านงานบริหารบุคคล คือ การสร้างแรงจูงใจในการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ ด้านงานบริหารทั่วไป คือ ส่งเสริมการติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการศึกษาของโรงเรียนพระปริยัติธรรมอย่างต่อเนื่อง
เอกสารอ้างอิง
จีรวัฒน์ ภูอาบทอง, สมใจ ภูมิพันธุ์, และภัทรวรรณ คําาแปล. (2564). การบริหารงานวิชาการที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนของโรงเรียนเอกชนในจังหวัดร้อยเอ็ด. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 40(3), 31-42. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/humsujournal/article/view/248695
ชุติมา พวงทอง. (2563). แนวทางการบริหารงบประมาณตามหลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษา ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 5 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.
บุญลัท สุวรรณเดช และบุญมี เณรยอด. (2561). การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตบางบอน กรุงเทพมหานคร. วารสารวิชาการ Veridian E-Journal, Silpakorn University สาขามนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์และศิลปะ, 11(1), 3735-3756. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/Veridian-E-Journal/article/view/165542
พระปลัดสมควร ปญญาวชิโร (ปลื้มสุด). (2563). การบริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา สังกัดสำนักงานพระพุทธศาสนาจังหวัดชัยภูมิ [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย]. MCU Digital Collections. https://e-thesis.mcu.ac.th/thesis/384
พระมหาพัฒนา วฑฺฒนญาโณ, พระครูศรีสุธรรมนิวิฐ, พระราชวชิรเมธี, และปฏิธรรม สำเนียง. (2565). แนวทางการบริหารงานบุคคลตามหลักสาราณียธรรม 6 ของผู้บริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดเพชรบูรณ์. วารสารวิจยวิชาการ, 5(2), 43-54. https://doi.org/10.14456/jra.2022.31
พระสายสิทธิ์ สิทธิโท (สารโท). (2564). แนวทางการพัฒนาการจัดการศึกษาในโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดร้อยเอ็ด. วารสารสังคมศาสตร์บูรณาการ, 1(2), 1-9.
พัชรินทร์ ยืนนาน และธรินธร นามวรรณ. (2560). การพัฒนาแนวทางการบริหารงบประมาณในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4. วารสารการบริหารและนิเทศการศึกษา, 8(2), 98-111. https://so20.tci-thaijo.org/index.php/JAD/article/view/428
สายยันห์ แดนกาไสย, พระครูชัยรัตนากร, และธีรภัทร ถิ่นแสนดี. (2565). การบริหารงานบุคคลตามหลักพรหมวิหาร 4 ของผู้บริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดกาฬสินธุ์. วารสารพุทธปรัชญาวิวัฒน์, 6(2). 121-131. https://ojs.mbu.ac.th/index.php/jbpe/article/view/1740
สำนักงานคณะสงฆ์ อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่. (2567). บันทึกการประชุมพระสังฆาธิการ เจ้าอาวาส ประจำปี 2567. สำนักงานคณะสงฆ์ อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่.
สำนักงานแม่กองธรรมสนามหลวง. (2553, 27 เมษายน). ประวัติความเป็นมาการศึกษาพระปริยัติธรรม. https://www.gongtham.net/my_data/history_gongtham
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 มมร ล้านนาวิชาการ
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ผลการวิจัยและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความ ถือเป็นความคิดเห็นและอยู่ในความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความ มิใช่ความเห็นหรือความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ หรือมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตล้านนา ทั้งนี้ไม่รวมความผิดพลาดอันเกิดจากการพิมพ์
บทความที่ได้รับการเผยแพร่โดยวารสาร มมร วิชาการล้านนาถือเป็นสิทธิ์ของวารสารฯ
