การพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการเพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัยโดยใช้เทคนิคไฮสโคป ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลแม่คะ

กรรัก วงศ์ศรี; ฉัตรชัย ศิริกุลพันธ์

ผู้แต่ง

กรรัก วงศ์ศรี สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัยวิทยาเขตล้านนา
ฉัตรชัย ศิริกุลพันธ์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัยวิทยาเขตล้านนา

คำสำคัญ:

การพัฒนาด้านความคิดสร้างสรรค์, เด็กปฐมวัย, เทคนิคไฮสโคป, ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาความต้องการจำเป็นของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลแม่คะ2) สร้างรูปแบบการบริหารงานวิชาการ โดยใช้เทคนิคไฮสโคป 3) ทดลองใช้รูปแบบ 4) ประเมินความพึงพอใจของครู เป็นวิจัย R&D กลุ่มทดลองนักเรียนชั้นอนุบาล 1 จำนวน 20 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบสอบถามความต้องการจำเป็น (PNI) แบบสอบถามการยืนยันรูปแบบด้วย Delphi Technique แบบประเมินหลังการใช้รูปแบบ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ดัชนีความต้องการจำเป็น (PNI) การยืนยันรูปแบบใช้สถิติ Medium และสถิติ IQR ค่าความสอดคล้อง IOC 0.67-1.00 ค่าความเชื่อมั่น Cronbach's alpha 0.78-0.89 และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ t-test เปรียบเทียบก่อนและหลังการใช้รูปแบบ

ผลการวิจัยพบว่า

ความต้องการจำเป็น ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลแม่คะ ค่าความต้องการสูงสุดคือ ด้านการจัดประสบการณ์เรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพมีค่า = 0.629 แสดงว่าครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความต้องการที่จะพัฒนาการจัดประสบการณ์เรียนรู้
รูปแบบโดยผู้เชี่ยวชาญด้วย Delphi Technique ใช้สถิติ IQR และ Medium ผลการวิเคราะห์ค่า IQR = 0 ผู้เชี่ยวชาญมีความเห็นเป็นฉันทามติ ยืนยันว่ารูปแบบสามารถนำไปใช้ในการทดลองได้
การทดลองนำรูปแบบไปจัดประสบการณ์เรียนรู้ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กแม่คะ กับกลุ่มทดลองจำนวน 20 คน โดยมีการทดสอบก่อนเรียน ( $\bar{X}$ ) = 2.86 และหลังเรียนมีค่า ( $\bar{X}$ ) = 4.50 แสดงว่ารูปแบบมีประสิทธิภาพสามารถพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัยได้
ผลการประเมินความพึงพอใจของครูศูนย์พัฒนาเด็กเล็กแม่คะ หลังการใช้รูปแบบ อยู่ในระดับมากที่สุดค่าเฉลี่ย $\bar{X}$ = 4.58 ตามสมมุติฐานการวิจัยข้อที่ 2

เอกสารอ้างอิง

กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560. สำนักงานวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ.

กิตติยา ฤทธิภักดี, อุใบ หมัดหมุด, และสุนิสา สะแหละ. (2568). การศึกษาความพึงพอใจของครูพี่เลี้ยงที่มีต่อคุณภาพของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย วิทยาลัยชุมชนสตูล. วารสารสังคมพัฒนศาสตร์, 8(2), 53–65. https://so07.tci-thaijo.org/index.php/JSSD/article/view/6809

น้ำผึ้ง มีศิล. (2559). การวิจัยด้วยเทคนิคเดลฟาย: การหลีกเลี่ยงมโนทัศน์ที่ไม่ถูกต้อง. วารสารวิชาการ สาขามนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์และศิลปะ, 9 (1), 1256-1267. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/Veridian-E-Journal/article/view/61679

เยาวดี รางชัยกุล วิบูลย์ศรี. (2556). การวัดผลและการสร้างแบบสอบผลสัมฤทธิ์ (พิมพ์ครั้งที่ 11). จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ศิริพร เครือทอง, อรอุษา ปุณยบุรณะ, และทัศตริน วรรณเกตุศิริ. (2568). ความต้องการจำเป็นในการพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการ เพื่อพัฒนาสมรรถนะนวัตกรของครูวิทยาศาสตร์. Journal of Education and Innovation, 27(2), 228–242. https://doi.org/10.71185/jeiejournals.v27i2.279742

ศิวกร ทีปสว่าง และรามนรี นนทภา. (2567). ความคิดสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์ ตามทฤษฎีความคิดสร้างสรรค์ของกิลฟอร์ดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 18(3), 140–152. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/rmuj/article/view/277630

ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านดอยป่าไผ่. (2563). รายงานผลการประเมินตนเองของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านดอยป่าไผ่ (SAR) ประจำปีการศึกษา 2563. ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านดอยป่าไผ่.

ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านดอยป่าไผ่. (2564). รายงานผลการประเมินตนเองของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านดอยป่าไผ่ (SAR) ประจำปีการศึกษา 2564. ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านดอยป่าไผ่.

ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านดอยป่าไผ่. (2565). รายงานผลการประเมินตนเองของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านดอยป่าไผ่ (SAR) ประจำปีการศึกษา 2565. ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านดอยป่าไผ่.

สมพล พวงสั้น, ขวัญ เพียซ้าย, สุกัญญา หะยีสาและ, และเอนก จันทรจรูญ. (2568). การพัฒนาตัวชี้วัดและเกณฑ์การประเมินของสมรรถนะการพิสูจน์ทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักศึกษาครูคณิตศาสตร์ โดยใช้เทคนิคเดลฟายแบบปรับปรุง. วารสารสังคมศาสตร์และวัฒนธรรม, 9(11), 113–128. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/JSC/article/view/289792

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2562). มาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ. พริกหวานกราฟฟิค.

สุวิมล ว่องวาณิช. (2562). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น. สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

Cronbach, L. J. (1990). Essentials of psychological testing (5th ed.). Harper Collins.

Macmillan, T. T. (1971, May 3). The Delphi Technique [Paper presentation]. The annual meeting of the California Junior Colleges Associations Committee on Research and Development, Monterey, California. https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED064302.pdf