โครงการสวนเกษตรครูน้อยตามรอยพ่อ: นวัตกรรมการพัฒนานักศึกษาครูบนพื้นฐานเกษตรทฤษฎีใหม่และเศรษฐกิจพอเพียง
Main Article Content
บทคัดย่อ
“ครูน้อย” คือกลุ่มนักศึกษาหอพักคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ ศูนย์แม่ริม ที่ร่วมกันดำเนิน “โครงการสวนเกษตรครูน้อยตามรอยพ่อ” โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนานักศึกษาครูให้มีทักษะชีวิต และทักษะปฏิบัติในด้านการเกษตร ใช้พื้นที่การศึกษาให้เป็นประโยชน์ 2) พัฒนานักศึกษาครูให้ใช้เวลาว่างสร้างรายได้และดำรงชีวิตในมหาวิทยาลัยด้วยความพอเพียง และ 3) พัฒนาคุณลักษณะนักศึกษาตามแนวทางของมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่และคุณลักษณะครูที่มีคุณภาพดี ด้วยการน้อมนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร (รัชกาลที่ 9) และหลักการเศรษฐกิจหมุนเวียนสีเขียว มาใช้บริหารจัดการในรูปแบบวิสาหกิจนักศึกษา การใช้หลักการประเมินโครงการแบบ CIPP ประเมินความก้าวหน้าโครงการ 1 ปี ในเชิงเป้าหมาย งบประมาณ กระบวนการผลิตและการตลาด และทักษะอาชีพ ของกลุ่มครูน้อยต้นแบบ ด้วยแบบสอบถาม การสัมภาษณ์ พฤติกรรมการทำงาน และรายได้จากการจำหน่ายผลผลิต ผลการติดตามโครงการพบว่า ครูน้อยต้นแบบมีทักษะชีวิต ทักษะการเกษตร ทักษะการทำงาน ประสบการณ์และรายได้จากสวนเกษตรครูน้อย โครงการระยะต่อไปจะเป็นการติดตามครูน้อยในการนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการพัฒนาโรงเรียนและชุมชน อันสอดคล้องกับปรัชญาของมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ที่ว่า “การศึกษาเป็นหัวใจของการพัฒนาท้องถิ่น”
Article Details
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงใหม่
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงใหม่ และคณาจารย์ท่านอื่นๆ ในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใด ๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
References
คณะอนุกรรมการขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียง สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2550). เศรษฐกิจพอเพียงคืออะไร?. เชียงใหม่: ธนาคารไทยพาณิชย์.
เชียงใหม่นิวส์. (2562). 54 พระบรมราโชวาท “ด้านการศึกษา” จากในหลวงรัชกาลที่ 9. สืบค้นจาก https://www.chiangmainews.co.th/page/archives/1144700/
บริษัท กลุ่มแอดวานซ์ รีเสิร์ช จำกัด. (2563). 9 พระบรมราโชวาทและพระราชดำรัส เพื่อน้อมสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณเป็นล้นพ้นอันหาที่สุดมิได้. สืบค้นจาก https://www.ar.co.th/kp/th/353
มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่. (2562). คู่มือนักศึกษาระดับปริญญาตรี ปีการศึกษา 2562. เชียงใหม่: มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.
มูลนิธิชัยพัฒนา. (2553). เศรษฐกิจพอเพียง. สืบค้นจาก https://www.chaipat.or.th/site_content/item/1309-2010-06-03-09-50-07.html
รัตนะ บัวสนธ์. (2556). รูปแบบการประเมิน CIPP และ CIPIEST มโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนและถูกต้องในการใช้. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 5(2), 7-24.
สุพจน์ บุญแรง. (2562). วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เกษตรอินทรีย์ เล่มที่ 1 ดิน จุลินทรีย์ และชีวภัณฑ์. เชียงใหม่: คณะเทคโนโลยีการเกษตร มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.
สำนักงานคณะกรรมการพิเศษเพื่อประสานงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ (สำนักงาน กปร.). (2555). จอมปราชญ์แห่งการพัฒนาทฤษฎีใหม่. กรุงเทพฯ: บริษัท อมรินทร์พริ้นติ้ง แอนด์พับลิชชิง จำกัด (มหาชน).
อนุชา เสมารัตน์. (2560). ศาสตร์พระราชา. วารสารรัฏฐาภิรักษ์, 59(1), 112-126.