Guideline of Student Development as Standard Competency Framework of Information Technology Rajamangala University of Technology Suvarnabhumi

Main Article Content

Maneechotiros Kerdpanya
Sanon Chimmanee

Abstract

              The objectives of this research are, 1. to study the Information Technology competency result from the students in Rajamangala University of Technology Suvarnabhumi, 2. to study student development guideline using standard competency framework in Information Technology from the students in Rajamangala University of Technology Suvarnabhumi.


            This paper is a qualitative research by using the in-depth interview from 12 experts. The experts are categorized into 4 groups. The first group is from the lecturers teaching Integrated Information Technology subject. The second group is from the executives or the faculty members of the department. The third group is from the executives from the Office of Academic Resources and Information Technology. The last group is from the experts from the external organizations. The procedures in this research started by studying the Information Technology competency results from the students using primary data from the students in the year 2016 and studying the student development guideline using standard competency framework in Information Technology by interviewing from the experts. The results after interviewing from the experts are discovered as follows. First, improve the content of the subject and create the worksheets that comply with the content according to the study unit and competency examination. Second, improve the students’ competency using in-class activities by supporting the Information Technology skills through e-learning system. Third, the educational support and improve the network system to cover throughout the university including the intranet that allows the students to search for information efficiently. Finally, improve the students’ competency in Information Technology to comply with technology 4.0 with the co-operation from every related department and have training courses on the use of information technology in various fields.

Article Details

How to Cite
Kerdpanya, M. ., & Chimmanee, sanon. (2019). Guideline of Student Development as Standard Competency Framework of Information Technology Rajamangala University of Technology Suvarnabhumi. ARU Research Journal Humanities and Social Sciences, 6(1), 73–80. retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/rdi-aru/article/view/186713
Section
Research Articles

References

1.แผนยุทธศาสตร์การพัฒนามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ พ.ศ. 2557-พ.ศ. 2560, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ 2560.

2.INDUSTRY 4.0 (The Fourth Industrial Revolution), สำนักงานที่ปรึกษาด้านอุตสาหกรรม ประจำญี่ปุ่น สำนักงานปลัดกระทรวงอุตสาหกรรม, กระทรวงอุตสาหกรรม, 2558.

3.คณะทำงานสนับสนุนงานด้านวิชาการของเลขาธิการ กสทช. (10 สิงหาคม 2561). เทคโนโลยี Internet of Things และนโยบาย Thailand 4.0. บทความพิเศษ ไตรสมาสที่ 3 2560. สืบค้นจาก https://bit.ly/2QUQGx3

4.ยาใจ พงษ์บริบูรณ์, “การศึกษาแบบกรณีศึกษา,” วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, ปีที่ 33, หน้า 42-50, 2553.

5.อมาวสี อัมพันศิริรัตน์, “มโนทัศน์ของการวิจัยเชิงคุณภาพ,” วารสารเครือข่ายวิทยาลัยพยาบาลและสาธารณสุขภาคใต้, ปีที่ 1, ฉบับที่ 2, หน้า 68-80, 2557.

6.ฐิติพงษ์ รักษาริกรณ์. (5 สิงหาคม 2561).แนวทางการประยุกต์ใช้ Internet of Things (IoT) กับ Smart Agriculture 4.0. สืบค้น จาก http:// www.dpu.ac.th/ bigdata/iot-smart agriculture. Html

7.พิษณุ วรดิษฐ์ และ คณะ, “การพัฒนาหลักสูตรเสริมสมรรถนะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับนักศึกษา สาขาการจัดการ คณะบริหารธุรกิจ,” วารสารวิชาการ Veridian E-Journal Silpakorn University ฉบับภาษาไทย มนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ, ปีที่ 8, ฉบับที่ 3, หน้า 676-690, 2558.

8.ปิยะนุช ชูโต และ คณะ, “ผลของการจัดการเรียนแบบผสมผสานเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการฝึกปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาชั้นปีที 4 คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่,” วารสารการพยาบาลและการศึกษา, ปีที่ 7, ฉบับที่ 3, หน้า 156-167, 2557.

9.ณัฏฐา ผิวมา และ คณะ, “แนวทางการพัฒนาสมรรถนะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยสวนดุสิต,” วารสารปัญญาภิวัฒน์, ปีที่ 8, ฉบับพิเศษ, หน้า 234-247, 2559.

10. ณรงค์ ล่ำดี, “การศึกษาทักษะการใช้งานโปรแกรมค้นหาของนักศึกษาวิทยาลัยราชพฤกษ์,” วารสารวิจัยราชภัฏพระนคร, ปีที่ 8 ฉบับที่ 2, หน้า 38–48, 2556.

11. เกวลิน จริยารัตนกูล และ คณะ, “การใช้สารสนเทศของนิสิตคณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัย เกษตรศาสตร์,” วารสารมนุษยสังคมปริทัศน์, ปีที่ 16, ฉบับที่ 1, หน้า 101-114, 2557.

12. นัทธีรัตน์ พีระพันธุ์, “การพัฒนารูปแบบการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สำหรับผู้เรียน ในระดับอุดมศึกษา,” วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี, ปีที่ 25 ฉบับที่ 3, หน้า 19-34, 2557.

13.จักรกฤษณ์ หมั่นวิชา, “เทคโนโลยีฟาร์มอัจฉริยะ,” วารสารหาดใหญ่วิชาการ ปีที่ 14, ฉบับที่ 2, หน้า 201-210, 2558.

14.นันทวัน วงศ์ขจรกิตติ, “นโยบายการให้บริการจังหวัดอัจฉริยะของประเทศไทย,” วารสารวิจัยและพัฒนา วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมาชูภถัมภ์, ปีที่ 11, ฉบับที่ 3, หน้า 365-377, 2559.