การวิจัยด้านการส่งเสริมการอ่านในห้องสมุดโรงเรียน
คำสำคัญ:
การอ่าน, การส่งเสริมการอ่าน, ห้องสมุดโรงเรียนบทคัดย่อ
การวิจัยด้านการส่งเสริมการอ่านในห้องสมุดโรงเรียนมีจุดมุ่งหมายเพื่อประเมินผลการปฏิบัติงานเชิงประจักษ์ของบรรณารักษ์ในการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน โดยมีเป้าหมายหลักในการสร้างนิสัยรักการอ่านและการพัฒนาคุณลักษณะของผู้เรียนรู้ตลอดชีวิตให้เกิดขึ้นในตัวผู้เรียน บทความนี้นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับการวิจัยปฏิบัติการในห้องสมุดโรงเรียน ประเด็นการส่งเสริมการอ่านในมาตรฐานห้องสมุดโรงเรียน บริบทการวิจัยด้านการส่งเสริมการอ่าน และประเด็นการวิจัยด้านการส่งเสริมการอ่านในประเทศไทย นอกจากนี้ยังนำเสนอสารสนเทศที่ได้จากการสังเคราะห์ข้อมูลผลการวิจัยในประเด็นพฤติกรรมการอ่านของนักเรียน แนวทางการส่งเสริมการอ่าน และผลของการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน
Downloads
References
American Association of School Librarians. (2019). AASL strategic plan. Retrieved 28 August 2021, from http://www.ala.org/aasl/govern/strategic-plan
American Library Association. (2018). AASL standards framework for learners. Retrieved 28 August 2021, from http://standards.aasl.org
Church, A. (2020). Improving school library practice through research. Knowledge Quest, 49(1), 52-53.
Everhart, N., & Logan, D.K. (2005). Building the effective school library media center using the student learning through Ohio school libraries research study. Knowledge Quest, 34(2), 51-54.
Gavigan, K. (2018). School library research from around the world: Where it’s been and where it’s headed. Knowledge Quest, 46(5), 32-39.
Gordon, C.A. (2015). Evidence-based stories from school library research and practice: Creating synergy for change. Knowledge Quest, 43(3), 6-7.
Keller, C. (2017). Action research: Your school library, your timetable, your local challenge. Teacher Librarian, 44(5), 8-11.
Khamchaiyaphum, K. (2012). Development of the library’s reading promotion operation in municipal school 2 “Isantheera Wittayakarn” under the Education Division, Buriram Municipality, Buriram province.
Master’s thesis, Mahasarakham University. (In Thai)
Longsuk, J., & Jongkonklang, S. (2018). A study of behaviors and factors to support reading behaviors and guidelines for supporting reading through grade 6 students of Nakhon Ratchasima Primary Education
Service Area Office 7. NRRU Community Research Journal, 12(2), 148-162. (In Thai)
Office of the Basic Education Commission. (2013). School library standards under the Office of the Basic Education Commission, 2013. Bangkok: The Office. (In Thai)
Office of the National Education Commission. (1999). National education act 1999. Bangkok: The Office. (In Thai)
Pawinun, P. (2017). Guidelines for building classroom library to instill substantial reading culture of students:A case study of primary schools in South Isan. Journal of Information Science, 35(3), 88-109. (In Thai)
Phomat, K. (2020). Evaluation of the love of reading programs in Educational Institutions Tessaban 1 School, Wat Thepmongkol, Amnat Charoen Municipality, Amnat Charoen province. Buabandit Journal of Educational Administration, 20(3), 11-21. (In Thai)
Pitithanabodee, N. (2020). An analysis of research results in problems and guidelines for solving problems of the operation of school libraries in Thailand. In Proceedings of ARU conference, pp.120-127, December 15-16, 2020. Phranakhon Si Ayutthaya, Thailand. (In Thai)
Poolsawad, T. (2014). A library administration for reading promotion of Tassaban 3 Srisaimoon School. Master’s thesis, Chiang Rai Rajabhat University. (In Thai)
Sawaddee, K., & Techawattanasiridumrong, W. (2021). Guidelines for promoting the reading of schools under the Local Administrative Organization Phranakhon Si Ayutthaya. Journal of Legal Entity Management and Local Innovation, 7(3), 11-22. (In Thai)
Supannopaph, P., & Boonkoum, W. (2020). Conditions and results of reading habit enhancement of students in schools under the Office of Basic Education Commission (OBEC). Integrated Social Science Journal, 7(2), 143-159. (In Thai)
Thitichayodom, P., Comesorn, S., & Kluayngern, B. (2019). Guidelines for development of enhancement to reading for junior high school students under the Office Phichit Primary Education Service Area 1 by using the matrix analysis technique. Humanities and Social Sciences Journal of Graduate School, Pibulsongkram Rajabhat University, 13(1), 305-318. (In Thai)
Vorakulrungson, U. (2015). The research synthesis on library and information science. TLA Research Journal, 8(2), 20-34. (In Thai)
