แนวทางการเสริมสร้างการคงอยู่ของบุคลากรในโรงเรียนเจ้าฟ้าอุบลรัตน์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาความคิดเห็นเกี่ยวกับสาเหตุการคงอยู่ของบุคลากรในโรงเรียนเจ้าฟ้าอุบลรัตน์และ 2) เพื่อหาแนวทางการเสริมสร้างการคงอยู่ของบุคลากรในโรงเรียนเจ้าฟ้าอุบลรัตน์ กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ ครูในโรงเรียนเจ้าฟ้าอุบลรัตน์จำนวน 10 คน และ ผู้เชี่ยวชาญ ได้แก่ ผู้อำนวยการโรงเรียนในเครือเซนต์ปอล จำนวน 7 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างและแบบบันทึกการสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยมีดังนี้
ผลการศึกษาความคิดเห็นเกี่ยวกับสาเหตุการคงอยู่ของบุคลากรในโรงเรียนเจ้าฟ้าอุบลรัตน์ พบว่า 1) สาเหตุที่บุคลากรยังคงปฏิบัติงานอยู่ในโรงเรียนเจ้าฟ้าอุบลรัตน์ มีจำนวน 8 ข้อ ดังนี้ 1) โรงเรียนมีบรรยากาศในการทำงานที่ดี 2) ครูเป็นอาชีพที่น่าภูมิใจ 3) โรงเรียนอยู่ใกล้บ้านสะดวกในการเดินทางมาทำงาน 4) ผู้บังคับบัญชาปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี 5) มีการให้ทุนกับนักเรียนที่เข้ามาเรียนในโรงเรียนและให้ทุนการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นในสถาบันอื่น โดยบรรจุเข้าทำงานในโรงเรียนหลังจากสำเร็จการศึกษา 6)โรงเรียนมีทุนการศึกษาต่อให้กับบุคลากรเพื่อพัฒนาตนเอง 7) โรงเรียนมีการจ่ายเงินเดือนและค่าตอบแทนที่บุคลากรพึงพอใจ และ 8) บุคลากรในโรงเรียนได้รับมอบงานตรงตามสาขาที่สำเร็จการศึกษา และ 2) แนวทางการเสริมสร้างการคงอยู่ของบุคลากรในโรงเรียนเจ้าฟ้าอุบลรัตน์พบว่า มี จำนวน 5 ประการ ดังนี้ 1) การสร้างวัฒนธรรมความช่วยเหลือเกื้อกูลแบ่งปันในโรงเรียน 2) การจัดโครงการพัฒนาบุคลากรด้านสติปัญญาและจิตวิญญาณในโรงเรียน 3) การจัดกิจกรรมสร้างเสริมการทำงานเป็นทีมในโรงเรียน 4) การจัดให้บุคลากรมีส่วนร่วมในการบริหารโรงเรียน และ 5) การจัดสวัสดิการที่เหมาะสมแก่บุคลากรในโรงเรียน
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
- บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ วิทยาลัยแสงธรรม ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของวิทยาลัยแสงธรรม ห้ามนำข้อความทั้งหมดไปตีพิมพ์ซ้ำ ยกเว้นได้รับอนุญาตจากวิทยาลัยแสงธรรม
- เนื้อหาและข้อคิดเห็นใดๆ ที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ วิทยาลัยแสงธรรม ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนเท่านั้น
เอกสารอ้างอิง
เกรียงศักดิ์ เขียวยิ่ง. (2550). การบริหารทรัพยากรมนุษย์. บริษัท รุ่งเรืองรัตน์พริ้นติ้ง จำกัด.
เขมจิรา กุลขำ, ธีระพงษ์ สมเขาใหญ่, และ กษมา ศรีสุวรรณ. (2565). การธำรงรักษาบุคลากรที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อองค์กรในโรงเรียนนานาชาติภาคใต้. วารสารพุทธสังคมวิทยาปริทรรศน์, 7(2), 53-68.
ฆาริน เกียรติเวช. (2560). ปัจจัยที่จะส่งผลต่อการคงอยู่ของบุคลากรในโรงเรียนเอกชนขนาดเล็ก จังหวัดเชียงใหม่ [วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น.
จตุรงค์ ศรีวงษ์วรรณะ. (2558). การบริหารทรัพยากรมนุษย์. สำนักพิมพ์โอเดียนสโตร์.
จอมพงศ์ มงคลวนิช. (2556). การบริหารองค์การและบุคลากรทางการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 2). สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
จำเนียร จวงตระกูล. (2563). การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์: ทฤษฎีและการปฏิบัติ. บริษัท ซีเอ็ดยูเคชั่น จำกัด (มหาชน).
ดนัย เทียนพุฒิ. (2543). การบริหารทรัพยากรมนุษย์ในทศวรรษหน้า. สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ธงชัย สันติวงษ์. (2539). การบริหารงานบุคคล. ไทยวัฒนาพานิช.
นงนุช วงษ์สุวรรณ. (2550). การบริหารทรัพยากรมนุษย์. จามจุรีโปรดักส์.
นิศาชล ภูมิพื้นผล. (2559, 13 กุมภาพันธ์). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการคงอยู่ของพนักงาน: กรณีศึกษา บริษัทเดลแมกซ์ แมชินเนอรี่ จำกัด. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี. https://research.rmutt.ac.th/2018/02/13/ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อ-13/
พรเทพ พิสุทธิ์วาณิชย์. (2561). ปัจจัยการคงอยู่ของครูชาวต่างประเทศในโรงเรียนเอกชน [วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น.
โรงเรียนเจ้าฟ้าอุบลรัตน์. (2565). รายงานผลการปฏิบัติงานประจำปีการศึกษา 2565. โรงเรียนเจ้าฟ้าอุบลรัตน์.
ศุภชัย รุ่งเจริญสุขศรี. (2558). การศึกษาความผูกพันในองค์กรการพัฒนาความก้าวหน้าในสายอาชีพและความพึงพอใจในสวัสดิการพนักงาน ส่งผลต่อความจงรักภักดีของพนักงานระดับปฏิบัติการของบริษัทเอกชนในเขตกรุงเทพมหานคร [วิทยานิพนธ์ปริญญาบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยกรุงเทพ.
สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน. (2554). แผนยุทธศาสตร์การส่งเสริมการศึกษาเอกชน. สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา.
