การปฏิบัติตนของนักศึกษาวิทยาลัยแสงธรรมตามพันธกิจของชาวคริสต์ต่อพระเจ้า
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยแบบผสมผสานนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ระดับการปฏิบัติตนของนักศึกษาวิทยาลัยแสงธรรมตามพันธกิจของชาวคริสต์ต่อพระเจ้า และ 2) แนวทางการส่งเสริมการปฏิบัติตนของนักศึกษาวิทยาลัยแสงธรรมตามพันธกิจของชาวคริสต์ต่อพระเจ้า กลุ่มตัวอย่างคือ นักศึกษาวิทยาลัยแสงธรรม สาขาวิชาปรัชญาและศาสนา สาขาวิชาคริสตศาสนศึกษา สาขาวิชาเทววิทยา และสาขาวิชาเทววิทยาจริยธรรม ปีการศึกษา 2566 ผู้วิจัยกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างจากการเปิดตารางการกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างของเครจซี่และมอร์แกน ได้กลุ่มตัวอย่างจำนวน 123 คน โดยวิธีการสุ่มแบบแบ่งประเภทในแต่ละชั้นปีตามสัดส่วน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล คือ แบบสอบถาม และประเด็นการสนทนากลุ่ม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า
- นักศึกษาวิทยาลัยแสงธรรมมีระดับการปฏิบัติตนตามพันธกิจของชาวคริสต์ต่อพระเจ้าในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (
= 4.48, S.D.=0.415) เมื่อพิจารณาในแต่ละพระบัญญัติสามารถเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อย ได้ดังนี้ พระบัญญัติประการที่ 1 จงนมัสการองค์พระผู้เป็นเจ้า พระเจ้าผู้เดียวของท่าน อยู่ในระดับมากที่สุด (
=4.51, S.D.=0.414) พระบัญญัติประการที่ 2 อย่าออกพระนามพระเจ้าโดยไม่สมเหตุ อยู่ในระดับมาก (
=4.45, S.D.=0.474) และพระบัญญัติประการที่ 3 อย่าลืมฉลองวันพระเจ้าเป็นวันศักดิ์สิทธ์ อยู่ในระดับมาก (
= 4.43, S.D.=0.479) ตามลำดับ
- แนวทางส่งเสริมการปฏิบัติตนของนักศึกษาวิทยาลัยแสงธรรมตามพันธกิจของชาวคริสต์ต่อพระเจ้า ตามความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ ได้แก่
พระบัญญัติประการที่ 1 จงนมัสการองค์พระผู้เป็นเจ้าพระเจ้าผู้เดียวของท่าน
- คณาจารย์และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องควรส่งเสริมให้นักศึกษา ตระหนักถึงความสำคัญของความเชื่อที่ตนเองได้รับมาจากพระเจ้าผ่านทางการวอนขอจากพระเจ้า
- คณาจารย์และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องควรส่งเสริมให้นักศึกษามีประสบการณ์ ความสนิทสัมพันธ์กับพระเจ้าด้วยวิธีที่หลากหลาย
- คณาจารย์และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องควรส่งเสริมให้นักศึกษา มีโอกาสในการแสดงออกทางด้านความเชื่อออกมาให้เป็นรูปธรรมผ่านทางกิจกรรมต่างๆ
พระบัญญัติประการที่ 2 อย่าออกพระนามพระเจ้าโดยไม่สมเหตุ
- คณาจารย์และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องควรส่งเสริมให้นักศึกษา มีความตระหนักในด้านของการมีจิตตารมณ์ธรรมทูตในการประกาศข่าวดีอย่างสม่ำเสมอ และนำสู่การปฏิบัติ
- คณาจารย์และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องควรส่งเสริมให้นักศึกษา ตระหนักถึงคุณค่าและความหมายในการภาวนามากยิ่งขึ้นโดยการมีประสบการณ์ใกล้ชิดกับพระเจ้าด้วยวิธีการที่หลากหลายและเหมาะสม
พระบัญญัติประการที่ 3 จงอย่าลืมฉลองวันพระเจ้าเป็นวันศักดิ์สิทธิ์
- คณาจารย์และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องควรส่งเสริมให้นักศึกษา เข้าใจในความหมายและรู้คุณค่าของพิธีบูชาขอบพระคุณและพิธีกรรมต่างๆ มากขึ้นโดยจัดให้มีการปรึกษาชีวิตภายในที่เข้มข้นผ่านทางคุณพ่อวิญญาณ
- คณาจารย์และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องควรส่งเสริมให้นักศึกษานั้นได้มีเวลาในการไตร่ตรองถึงชีวิตที่จะต้องสอดคล้องกับพิธีกรรม การภาวนาและพระวาจาเพื่อที่จะสามารถแสดงออกถึงสิ่งต่างๆ เหล่านี้ในชีวิตประจำวันได้
- คณาจารย์และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องควรส่งเสริมให้นักศึกษามีส่วนร่วมในพิธีบูชาขอบพระคุณ พิธีกรรมต่างๆ และการภาวนามากยิ่งขึ้น เพื่อที่นักศึกษาจะได้มีความตั้งใจในการร่วมพิธีบูชาขอบพระคุณ พิธีกรรมและการภาวนามากยิ่งขึ้นด้วย
Article Details

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
- บทความวิชาการและบทความวิจัย ตลอดจนเนื้อหาและข้อคิดเห็นที่ปรากฏในบทความซึ่งตีพิมพ์และเผยแพร่ในวารสารวิชาการ วิทยาลัยแสงธรรม ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความเท่านั้น
- บทความที่ได้รับการตีพิมพ์และเผยแพร่ในวารสารวิชาการ วิทยาลัยแสงธรรม ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของวิทยาลัยแสงธรรม ห้ามทำซ้ำ ดัดแปลง หรือเผยแพร่ข้อความทั้งหมดหรือบางส่วนในรูปแบบใด ๆ โดยไม่ได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวิทยาลัยแสงธรรม
- บทความที่ได้รับการตีพิมพ์และเผยแพร่ในวารสารวิชาการ วิทยาลัยแสงธรรม ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวิทยาลัยแสงธรรม ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์
เอกสารอ้างอิง
วัชศิลป์ กฤษเจริญ. (2546). คาทอลิกสอนอะไร. โรงพิมพ์ธรรมรักษ์.
วาริณี ยวนังกูร. (2540). พิธีกรรม ความเชื่อ และพฤติกรรมการรวมกลุ่มของคริสตชน [สารนิพนธ์การศึกษาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
วุฒิเลิศ แห่ล้อม. (2554). หลักธรรมคำสอนคาทอลิก. โรงพิมพ์อัสสัมชัญ.
สมชาย สุรชาตรี. (2558). คำตอบด้านศาสนาของเด็กรุ่นใหม่. https://onab.go.th/th/content/category/detail/id/57/iid/2471
สำนักงานคำสอนระดับชาติและศูนย์คำสอนอัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ. (2537). คู่มือครูคำสอน. โรงพิมพ์อัสสัมชัญ.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610. https://doi.org/10.1177/001316447003000308
McMahon, C. M. (2022). The Ten Commandments in the Life of the Christian. Puritan Publications.