การพัฒนาโปรแกรมเติมเต็มศักยภาพคณิตศาสตร์อิงแนวคิดฐานชุมชนการเรียนรู้ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนบ้านเสียว
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ พัฒนาและประเมินโปรแกรมเติมเต็มศักยภาพคณิตศาสตร์ ที่อิงแนวคิดฐานชุมชนการเรียนรู้ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนบ้านเสียว กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ นักเรียนโรงเรียนบ้านเสียว ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นที่สมัครใจเข้าร่วมโปรแกรม จำนวน 26 คน เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การทดสอบ t-test ผลการวิจัยพบว่า โปรแกรมเติมเต็มศักยภาพคณิตศาสตร์ จำนวน 5 หน่วย มีองค์ประกอบได้แก่ 1) เป้าหมาย 2) วัตถุประสงค์ของโปรแกรม 3) โครงสร้างเนื้อหา 4) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 5) สื่อและแหล่งเรียนรู้ และ 6) การวัดและประเมินผล นักเรียนที่เรียนในโปรแกรมก่อนและหลังการเรียนมีผลสัมฤทธิ์แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05 คือ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน (32.77 > 11.35) และมีความพึงพอใจต่อโปรแกรมอยู่ในระดับมาก (
=3.21, S.D.=0.54) และด้านการนำสาระคณิตศาสตร์ไปใช้ในชีวิตประจำวัน อยู่ในระดับมากที่สุด (
=3.38, S.D.=0.49)
Downloads
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใดๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่าหรือกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนาญาตจากวารสารวิชาการ ฯ ก่อนเท่านั้น
เอกสารอ้างอิง
ดวงพร ชาลีรัตน์. (2557). การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมความรู้พื้นฐานทางคณิตศาสตร์เป็นภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนมาตรฐานสากล. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี.
ทัสริน โตนุช. (2561). การพัฒนาหลักสูตรเสริม เรื่อง วิทยาศาสตร์สุขภาพกับความงามและการชะลอวัยเพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดแก้ปัญหาและความคิดสร้างสรรค์สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนสาธิตในเขตกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.
บริษัท ปิโตรเลียมแห่งประเทศไทย จำกัด (มหาชน). (2564). รักป่า สร้างคน 84 ตำบล วิถีพอเพียง. สืบค้น มีนาคม 1, 2564, จาก http://www.84tambonsforking.com/th/default.aspx.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น จำกัด.
ประภัทร์ กุดหอม. (2560). การพัฒนาหลักสูตรเสริมตามแนวคิดเมตาคอกนิชันและการเรียนรู้โดยใช้บริบทเป็นฐานเพื่อเสริมสร้างทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
สุเทพ อ่วมเจริญ. (2557). การเรียนการสอน: การออกแบบ นวัตกรรมและเทคโนโลยี. นครปฐม: มหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551. กรุงเทพฯ: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
Beakley, B.A., Yoder, S.L., & West, L.L. (2003). Community-Based Instruction A Guidebook for Teacher. Virginia: Council for Exceptional Children.
Blazer, C. (2016). After-School Academic Enrichment Programs. Information Capsule, 1509(1), 1-12.
Brearley, C. (2021). Enrichment Programs: What and Why. Retrieved January 4, 2021. from https://bsd.education/enrichment-programs-what-and-why/.
Curry School of Education. (2015). Summer Enrichment Program 2015 Parent Handbook. Virginia: University of Virginia.
Get Ready Set Grow. (2021). Importance of Enrichment Classes. Retrieved January 1, 2021, from https://www.getreadysetgrow.com/the-importance-of-enrichment-classes/.
Mythily, P. & Rajeswari, R. (2018). Curriculum Enrichment In Higher Education. In Curriculum Enrichment Seminar full Paper, September 29, 2018. Salem: Tamil-Nadu.
Saylor, J.G., Alexander. M.A., & Lewis, A.J. (1981). Curriculum Planning for Better Teaching and Learning (4th ed.). New York: Holt, Rinehart and Winston.
The Glossary of Education Reform. (2014). Community-Based learning. Retrieved January 16, 2021, from https://www.edglossary.org/community-based-learning/.
