ความปกติใหม่ (New Normal) กับแนวทางการจัดการศึกษาในประเทศไทย
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอแนวทางการจัดการศึกษาในประเทศไทย หลังจากวิกฤติ โควิด 19 ในปี 2563 นี้ ใช้การประมวลความรู้จากผู้ทรงคุณวุฒิ บทความวิชาการ เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง เพื่อช่วยให้เกิดความเข้าใจถึงแนวโน้มการจัดการศึกษาในประเทศไทยที่เกิดขึ้นหลังจากการแพร่ระบาดของโควิด-19 ระลอกแรกเริ่มคลี่คลายลง หลายๆ ภาคส่วนเริ่มพูดถึง “ความปกติใหม่” หรือ “New Normal” ที่จะตามมา ภาคการศึกษาเป็นอีกภาคส่วนหนึ่งที่เกิดการปรับตัว ความปกติใหม่และแนวโน้มการจัดการศึกษาในประเทศไทยที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว สิ่งที่จะเกิดขึ้นในอนาคตและแนวทางป้องกันและแก้ไขเพื่อให้การจัดการศึกษาในประเทศไทย สามารถยืดหยุ่นและตั้งรับกับสถานการณ์ที่อาจจะเกิดขึ้นซ้ำแต่การจัดการศึกษายังสามารถดำเนินไปได้ เมื่อเกิดสถานการณ์ขึ้นอีกครั้ง รวมถึงแนวทางการป้องกันที่อาจเกิดขึ้นใหม่ได้ในอนาคต
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2563). คู่มือครูสำหรับการจัดกิจกรรม ส่งเสริมการเรียนรู้เกี่ยวกับโรคโควิด- 19. สืบค้นเมื่อ 10 มิถุนายน 2563. จาก https://www.unicef.org/thailand
ณิชา พิทยาพงศกร. (2563). New Normal ของการศึกษาไทยคืออะไร เมื่อการเรียนทางไกลไม่ใช่คำตอบ. สืบค้นเมื่อ 5 มิถุนายน 2563. จาก https://tdri.or.th/2020/05/desirable -new-normal-for-thailand-education
ไทยโพสต์. (2563). 5 เดือนหลังเผชิญโควิด-19 วิกฤติเพิ่งเริ่มต้น. สืบค้นเมื่อ 15 มิถุนายน 2563. จาก https://www.thaipost.net/main/detail/66726
พงศ์ทัศ วนิชานันท์. (2563). การศึกษาพื้นฐานในยุค โควิด-19: จะเปิด-ปิดโรงเรียนอย่างไร?. สืบค้นเมื่อ 1 มิถุนายน 2563. จาก https://tdri.or.th
เสาวรัจ รัตนคำฟู. (2563). วิกฤตโควิด-19 รัฐต้องเร่งลดช่องว่างดิจิทัล เพื่อความเท่าเทียมในห้องเรียนออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 30 มิถุนายน 2563. จาก https://tdri.or.th/2020/04/ digital-divide-online-education-inequalities
Marketeer. (2563). Globish เผย 4 รูปแบบการเรียนรับ New Normal เพื่อการศึกษา. สืบค้นเมื่อ 30 มิถุนายน 2563. จาก https://marketeeronline.co/archives/167674
