THE STUDY OF FACTORS AND GUIDELINES FOR SUPPORTING THE NEW CRMA CADETS ADAPTATION
Keywords:
Adaptation, Factors affecting adaptation, Guidelines for supporting adaptation, New cadets, ChulachomkChulachomklao Royal Military AcademyAbstract
The purpose of this research was to study the factors that affected the adaptation and determine the ways to supported the adaptation for new CRMA Cadets. Population and sample of informant included 241 new cadets (1st semester academic year 2017), 21 cadets (5th year cadets who commanded new CRMA cadets) and 10 administrators of CRMA. Total was 272 informants. The research instruments were a survey of general information, questionaire and semi-structured interviews. Collected data by questionnaire, in-dept interview and workshop. Statistics were used data analysis included frequency, percentage, content analysis and constructive data Analysis. Analytical results were presented by descriptive, tables and images. The results indicated that:
Factors that affected adaptation to the new cadet system were 2 main factors: 1) duration factors and adaptation of new cadet system, 2) other factors that; academic factors, personal factors of new cadets, and family factors of new cadets.
Guidelines for supporting the adaptation for new cadets are as follow; 1) New cadets who have selected, has love, faith and a good ideology in the military service. 2) Having a well-trained commanders. 3) No other penalty system than the prescribed rules, 4) Strengthen 4 CRMA cadets' moral to be; person who has love and gratitude to the country and the organization; person who has fairness and justice; person who has strong physical and mental strength; and person who abides by the honor system. 5) All participation of personnel who responsible for training had fully performed their duties and being good examples for cadets, not ignore the offense of cadets and also not ignore the appreciation of the good work of cadets as well.
References
นิรมล สุวรรณโคตร. (2553). การปรับตัวของนิสิตระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยนเรศวร (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ปัญญา ตุรงค์เรือง, พลตรี. (2560, 13 กันยายน). เสนาธิการโรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า. [บทสัมภาษณ์]
รุ่งอรุณ วัฒยากร, พันโทหญิง. (2556). การศึกษาภาวะสุขภาพจิตของนักเรียนนายร้อย ชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2556 โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า. กรมนักเรียนนายร้อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า.
วัชระ สัตยวงศ์ทิพย์, พลตรี. (2560, 1 กันยายน). ผู้อำนวยการส่วนวิชาทหาร โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า. [บทสัมภาษณ์.]
วินัฐ อินทรสุวรรณ, พลตรี. (2560, 1 กันยายน). ผู้อำนวยการส่วนการศึกษา โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า. [บทสัมภาษณ์.]
ศรีเรือน แก้วกังวาล. (2540). จิตวิทยาพัฒนาการทุกช่วงวัย เล่ม 1 (พิมพ์ครั้งที่ 7). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ศักดิ์ระวี พึ่งเย็น, พันเอก. (2560, 10 สิงหาคม). เสนาธิการ กรมนักเรียนนายร้อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า. [บทสัมภาษณ์.]
สราวุฒิ จันทรวัฒน์, พันเอก. (2560, 23 สิงหาคม). ผู้อำนวยการกองจิตวิทยาและการนำทหาร กรมนักเรียนนายร้อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า. [บทสัมภาษณ์.]
สันต์ชัย เกิดสวัสดิ์, พลตรี. (2560, 20 กันยายน). รองผู้บัญชาการโรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า. [บทสัมภาษณ์.]
สิทธิพล ชินสำราญ, พลโท. (2560, 14 กันยายน). ผู้บัญชาการโรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า. [บทสัมภาษณ์.]
สุกัญญา ตันตระบัณฑิตย์. (2548). การศึกษาการปรับตัวของนักศึกษาปริญญาตรี ชั้นปีที่ 1 สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
สุขุม สุขศรี, พลตรี. (2560, 13 กันยายน). รองผู้บัญชาการโรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า. [บทสัมภาษณ์.]
สุรชัย รัศมีจิวานนท์, พันเอก. (2560, 29 สิงหาคม). ผู้อำนวยการโรงพยาบาลโรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า. [บทสัมภาษณ์.]
สุริยเดว ทรีปาตี. (2554). ต้นทุนชีวิต..จุดเปลี่ยนสังคมไทย. กรุงเทพฯ: เจี้ยฮั๊ว.
อดิศร พงษ์ศรี. (2546). การใช้ชีวิตภายในมหาวิทยาลัยของนิสิตปริญญาตรี คณะพลศึกษา มหาวิทยาลัย ศรีนครินทรวิโรฒ. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
อำนวย แย้มผกา, พันเอก. (2560, 11 กันยายน). ผู้บังคับการกรมนักเรียนนายร้อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า. [บทสัมภาษณ์.]
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
The content and information in this journal shall be considered as the individual opinions of the authors. In all cases, the editorial board may not necessarily agree with these opinions or be responsible for them.
The articles and information that are published in the journal are considered to be the copyright of the journal. Any party who wishes to re-publish the journal’s articles must seek permission from the journal’s editor. Articles that receive the agreement for publications must not appear in any other publications prior to their appearance in this journal. The editorial board will send one copy of the journal to each author whose submission was accepted and published.
