รูปแบบการพัฒนาระบบการจัดการการเรียนรู้แบบอิเล็กทรอนิกส์ที่ส่งเสริมการจัดการศึกษาของโรงเรียนมัธยมศึกษาเอกชนในพื้นที่พิเศษ 5 จังหวัดชายแดนใต้

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ เป็นการวิจัยเชิงผสมผสานวิธี มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาองค์ประกอบการพัฒนาระบบการเรียนรู้แบบอิเล็กทรอนิกส์ (2) กำหนดรูปแบบการพัฒนาระบบการเรียนรู้แบบอิเล็กทรอนิกส์                 (3) ประเมินรูปแบบการพัฒนาระบบการเรียนรู้แบบอิเล็กทรอนิกส์ กลุ่มตัวอย่างเลือกแบบเจาะจง คือ ผู้อำนวยการและครูโรงเรียนมัธยมศึกษาเอกชน จำนวน 217 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าความถี่ และค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า (1) องค์ประกอบการพัฒนาระบบการจัดการการเรียนรู้แบบอิเล็กทรอนิกส์ ได้แก่ การแสวงหาความรู้ การสร้างความรู้ การจัดเก็บและการสืบค้น การวิเคราะห์ความรู้ การถ่ายโอนและการใช้ประโยชน์ การประยุกต์ใช้และการตรวจสอบ ระดับการปฏิบัติอยู่ในระดับมากทุกองค์ประกอบ (2) รูปแบบการพัฒนาระบบการจัดการการเรียนรู้แบบอิเล็กทรอนิกส์ ได้แก่องค์ประกอบดังนี้ (2.1) การแสวงหาความรู้ (2.2) การสร้างความรู้ (2.3) การจัดเก็บ (2.4) การวิเคราะห์ความรู้ (2.5) การถ่ายโอน (2.6) การประยุกต์ใช้และการตรวจสอบ (2.7) ความร่วมมือ (3) ผลการประเมินรูปแบบมีความเหมาะสมและความเป็นไปได้อยู่ในระดับมากทุกองค์ประกอบ