การพัฒนารูปแบบการฝึกอบรมสมรรถภาพการวิจัยของครูอาชีวศึกษาภาคเอกชน ด้วยการเสริมพลังอำนาจแบบมีส่วนร่วม

บทคัดย่อ

วัตถุประสงค์การวิจัย (1) เพื่อศึกษาความต้องการจำเป็นในการฝึกอบรมสมรรถภาพด้านการวิจัยของครูอาชีวศึกษาภาคเอกชน (2) เพื่อพัฒนารูปแบบการฝึกอบรมสมรรถภาพด้านการวิจัยของครูอาชีวศึกษาภาคเอกชน  (3) เพื่อรับรองรูปแบบการฝึกอบรมสมรรถภาพด้านการวิจัยของครูด้วยการเสริมพลังอำนาจแบบมีส่วนร่วม  ตัวอย่างวิจัย ได้แก่ (1) ครูผู้สอนระดับอาชีวศึกษาในสถานศึกษาภาคเอกชน ได้จากการสุ่มแบบแบ่งชั้น จำนวน 326 คน (2) ครูผู้สอนระดับอาชีวศึกษาในสถานศึกษาภาคเอกชนสำหรับการทดลองใช้รูปแบบ เลือกแบบเจาะจง จำนวน 15 คน  เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบสอบถามความต้องการจำเป็น แบบประเมินคุณภาพงานวิจัยครู แบบประเมินผลการอบรมสมรรถภาพการวิจัยของครู แบบทดสอบ และแบบประเมินรับรองรูปแบบการฝึกอรม สถิติที่ใช้ ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า (1) ครูอาชีวศึกษาภาคเอกชนมีความต้องการจำเป็นในการฝึกอบรมสมรรถภาพด้านการวิจัยเรียงตามลำดับ จากมากไปหาน้อย 3 ด้านได้แก่ ทักษะการวิจัยในชั้นเรียน ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการวิจัยในชั้นเรียน และเจตคติต่อการวิจัยในชั้นเรียน (2) รูปแบบการฝึกอบรมสมรรถภาพด้านการวิจัยของครูอาชีวศึกษาภาคเอกชนด้วยการเสริมพลังแบบมีส่วนร่วม ในภาพรวมมีคุณภาพอยู่ในระดับมาก (3) ผลการประเมินรับรองรูปแบบการฝึกอบรมสมรรถภาพด้านการวิจัยของครูอาชีวศึกษาภาคเอกชนด้วยการ เสริมพลังแบบมีส่วนร่วม ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก