การพัฒนาเอกสารประกอบการสอนรายวิชา สุขาภิบาลสิ่งแวดล้อม ตามหลักสูตร สาธารณสุขศาสตรบัณฑิต พุทธศักราช 2561 คณะสาธารณสุขศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีแห่งอโยธยา

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้ เป็นการวิจัยเพื่อพัฒนาที่ใช้ทั้งเชิงปริมาณและคุณภาพ มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาเอกสารประกอบการสอน (2) ประเมินคุณภาพเอกสารประกอบการสอน และ (3) ศึกษาประสิทธิภาพและความพึงพอใจ          ต่อเอกสารประกอบการสอน ประชากรและกลุ่มตัวอย่างประกอบด้วย ผู้ให้ข้อมูลสำคัญที่เจาะจงเลือกจากผู้ทรงคุณวุฒิด้านการเรียนการสอน จำนวน 5 คน สำหรับการพัฒนาและประเมินคุณภาพเอกสารประกอบการสอน และนักศึกษาระดับปริญญาตรี หลักสูตรสาธารณสุขศาสตรบัณฑิต ที่ได้จากการกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างจากข้อกำหนดของการวิจัย   เชิงทดลองด้วยการสุ่มอย่างง่าย จำนวน 30 คน สำหรับการหารประสิทธิภาพและความพึงพอใจต่อเอกสารประกอบ     การสอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แบบสัมภาษณ์ สำหรับการสร้างและพัฒนาเอกสารประกอบการสอน    2) แบบสอบถามสำหรับประเมินคุณภาพเอกสารประกอบการสอน 3) แบบทดสอบความรู้ และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจ ข้อมูลวิเคราะห์ด้วย การวิเคราะห์เนื้อหา ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) เอกสารประกอบการสอนรายวิชา สุขาภิบาลสิ่งแวดล้อม ประกอบด้วยเนื้อหา จำนวน 10 บท ได้แก่ (1) ความรู้พื้นฐานทางสุขาภิบาลสิ่งแวดล้อม (2) การจัดการน้ำสะอาด (3) การจัดการน้ำเสีย (4) การจัดการขยะมูลฝอยและของเสียอันตราย (5) การจัดการ สิ่งปฏิกูล (6) การสุขาภิบาลอาหาร (7) การควบคุมและป้องกันมลพิษทางอากาศ (8) การควบคุมและป้องกันแมลงและสัตว์นำโรค (9) การสุขาภิบาลที่พักอาศัย (10) การวางแผนและการจัดการสุขาภิบาลสิ่งแวดล้อม (2) คุณภาพเอกสารประกอบ  การสอนอยู่ในระดับดีมาก (=4.68, SD=.45) และ (3) เอกสารประกอบการสอนมีประสิทธิภาพ เท่ากับ 82.60/81.67 และนักศึกษามีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการสอนในระดับมาก (=4.46, SD=0.70)