ความสัมพันธ์ระหว่างผลลัพธ์การเรียนรู้ตลอดหลักสูตรตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ สาขาพยาบาลศาสตร์ คุณภาพของนักศึกษาปีสุดท้าย และคุณภาพบัณฑิตหลังสำเร็จการศึกษา วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี จักรีรัช

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบเชิงพรรณนาเพื่อหาความสัมพันธ์ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา (1) ผลลัพธ์การเรียนรู้ตลอดหลักสูตรตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ สาขาพยาบาลศาสตร์ (2) คุณภาพของนักศึกษาปีสุดท้าย
(3) คุณภาพบัณฑิตตามมุมมองของผู้ใช้บัณฑิต และ (4) ความสัมพันธ์ระหว่างผลลัพธ์การเรียนรู้ตลอดหลักสูตรตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ สาขาพยาบาลศาสตร์ กับคุณภาพของนักศึกษาปีสุดท้ายตามมุมมองของพยาบาลพี่เลี้ยง และคุณภาพบัณฑิตตามมุมมองของผู้ใช้บัณฑิตของนักศึกษาพยาบาลศาสตร์รุ่น 18 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี จักรีรัช กลุ่มตัวอย่าง ประกอบด้วย (1) อาจารย์จำนวน 32 คน (2) พยาบาลพี่เลี้ยงจำนวน 24 คน และ (3) ผู้ใช้บัณฑิต จำนวน 54 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือแบบประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ สาขาพยาบาลศาสตร์ ที่พัฒนามาจากสถาบันพระบรมราชชนก สำหรับการประเมินคุณภาพนักศึกษาปีสุดท้ายและคุณภาพบัณฑิต  วิเคราะห์ความเชื่อมั่นของแบบประเมินคุณภาพนักศึกษาปีสุดท้ายและคุณภาพบัณฑิต โดยใช้ค่าสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาค เท่ากับ 0.92 ผลการวิจัยพบว่า (1) คะแนนเฉลี่ยผลลัพธ์การเรียนรู้ภาพรวมอยู่ในระดับดี (M=3.94-4.11, SD=0.13-0.14) ผู้ประเมินทั้ง 3 กลุ่ม ให้คะแนนประเมินเกือบทุกด้านในระดับสูง (M =3.77 -4.48, SD = 0.06) ยกเว้นกลุ่มอาจารย์ที่ประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ตลอดหลักสูตร ด้านความรู้ในระดับปานกลาง (M=3.40, SD = 0.18) (2) ผลลัพธ์การเรียนรู้ตลอดหลักสูตร คุณภาพของนักศึกษาปีสุดท้าย และคุณภาพบัณฑิตตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ มีความสัมพันธ์กันไปในทิศทางบวก โดยผลลัพธ์การเรียนรู้ตลอดหลักสูตร มีความสัมพันธ์กับคุณภาพของนักศึกษาปีสุดท้าย อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (r=0.29, p< 0.05) และผลลัพธ์การเรียนรู้ตลอดหลักสูตรมีความสัมพันธ์กับคุณภาพบัณฑิตตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (r=0.24, p< 0.05)