แนวทางพัฒนาการบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนยุคดิจิทัล ของโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษในจังหวัดชัยนาท
คำสำคัญ:
งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน, ยุคดิจิทัล, โรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษบทคัดย่อ
วิทยานิพนธ์นี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษากรอบแนวคิดการบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนยุคดิจิทัลของโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษในจังหวัดชัยนาท (2) ศึกษาสภาพปัจจุบัน สภาพอันพึงประสงค์และความต้องการจำเป็นการบริหาร งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนยุคดิจิทัลของโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษในจังหวัดชัยนาท และ (3) ศึกษาแนวทางพัฒนาการบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนยุคดิจิทัลของโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษในจังหวัดชัยนาท กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนในโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษในจังหวัดชัยนาท สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุทัยธานี ชัยนาท ปีการศึกษา 2567 จำนวน 174 คน จำแนกเป็นผู้บริหาร จำนวน 14 คน ครูผู้สอน จำนวน 160 คน สุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น (Stratified Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์
กึ่งโครงสร้าง การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าดัชนี PNIModified ของความต้องการจำเป็น ผลการวิจัย พบว่า (1) กรอบแนวคิดการบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนยุคดิจิทัลของโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษในจังหวัดชัยนาท ประกอบด้วย ด้านการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ด้านการคัดกรองนักเรียน ด้านการส่งเสริมนักเรียน ด้านการป้องกันและแก้ไขปัญหา และด้านการส่งต่อ โดยการดำเนินงานในแต่ละด้านควรบูรณาการดิจิทัล เพื่อให้เกิดความรวดเร็ว ทันยุคทันสมัยในปัจจุบัน (2) สภาพปัจจุบัน การบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนยุคดิจิทัลของโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษในจังหวัดชัยนาท โดยรวมอยู่ในระดับมาก พิจารณารายด้าน พบว่า ด้านการส่งเสริมนักเรียน มีค่าเฉลี่ยสภาพปัจจุบันอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด ส่วนด้านการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล มีค่าเฉลี่ยสภาพปัจจุบันอยู่ในระดับมาก
มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด สภาพที่พึงประสงค์ โดยรวมอยู่ในระดับมาก พิจารณารายด้าน พบว่า ด้านการส่งเสริมนักเรียน มีค่าเฉลี่ยสภาพที่พึงประสงค์ อยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด ส่วนด้านการส่งต่อ มีค่าเฉลี่ยสภาพที่พึงประสงค์ อยู่ในระดับมาก
มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด ค่าดัชนีของความต้องการจำเป็น ค่าดัชนี PNImodified ของความต้องการจำเป็นการบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนยุคดิจิทัลของโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษในจังหวัดชัยนาท โดยภาพรวม ได้แก่ ด้านการส่งต่อ ด้านการส่งเสริมนักเรียน ด้านการป้องกันและแก้ไขปัญหา และมีค่าน้อยกว่าค่าเฉลี่ยรวม ได้แก่ ด้านการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ด้าน
การคัดกรองนักเรียน และด้านการใช้ Application และ (3) แนวทางพัฒนาการบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ยุคดิจิทัลของโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษในจังหวัดชัยนาทการดำเนินการงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษา
ยุคดิจิทัล จำเป็นจะต้องอาศัยหลักการ และขั้นตอนที่ชัดเจน เพื่อประสิทธิภาพการบริหารและการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ที่สอดคล้องกับสถานศึกษาในยุคดิจิทัล จำเป็นต้องอาศัยการผสานเทคโนโลยี เข้าเพื่อช่วยในกระบวนการดังกล่าว เพื่อผลดีต่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ เติบโตเป็นกำลังหลักในการพัฒนาประเทศชาติต่อไป
เอกสารอ้างอิง
Butprom, W. (2017). Guidelines for the development of the student care and support system in
schools under the educational service area office. (in Thai)
Jamnaewut, C. (2021). Guidelines for developing the operational student care and support
system of Wat Pradu Songtham School under Phranakhon Si Ayutthaya Primary Educational
Service Area Office 1. Journal of humanities and social sciences, Phranakhon Si Ayutthaya
Rajabhat University, 9(1), 97–112. (in Thai)
Klinkasukon, F. (2020). Guidelines for the operational student care and support system of
small schools under Uthai Thani primary educational service area office 1. Master of
Education Thesis in Educational Administration, Graduate School, Nakhon Sawan Rajabhat
University. (in Thai)
Korkusol, A. (2021). Guidelines for the operational student care and support system in
residential schools under the bureau of special education administration in Lop Buri
Province. Master of Education Thesis in Educational Administration, Graduate School, Nakhon
Sawan Rajabhat University. (in Thai)
Meephian, S. (2017). A study of the student care and support system operation based on
teachers' opinions at Sriyaphan School, Mueang District, Chumphon Province. Master's Paper,
Graduate School, Suratthani Rajabhat University. (in Thai)
Pakdee, N. (2017). Problems and operational guidelines for the student care and support
system of irpct college of technology under the office of the vocational education
commission, Rayong Province. Master of Education Thesis in Educational Administration,
Burapha University. (in Thai)
Saengnamphueng, N. (2019). Guidelines for the student care and support system in
extended-opportunity schools under Nakhon Sawan Primary Educational Service Area Office
Master of Education Thesis in Educational Administration, Graduate School, Nakhon Sawan
Rajabhat University. (in Thai)
Simphak, N. (2017). The state of student care and support system operation in extended-
opportunity schools in Mueang District, Rayong Province. Master's Paper in Educational
Administration, Faculty of Education, Burapha University. (in Thai)
Suttisarn, J. (2019). The development of operational guidelines for the student care and
support system in private schools under Udon Thani Primary Educational Service Area
Office 1. Master of Education Thesis in Educational Administration, Graduate School,
Mahasarakham University. (in Thai)
Yimyam, C. (2023). Needs and guidelines for the development of student care and support
systems in extended-opportunity schools under Sakon Nakhon Primary Educational Service
Area Office 1. Master of Education Thesis in Educational Administration, Graduate School, Sakon
Nakhon Rajabhat University. (in Thai)
