Balanced Scorecard Management St กลยุทธ์การบริหารเชิงสมดุลของโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา
คำสำคัญ:
กลยุทธ์, การบริหารเชิงสมดุล, โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษาบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ เป็นการวิจัยเชิงผสมผสานวิธีมีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ (2) เพื่อวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายนอกและภายใน (3) เพื่อกำหนดกลยุทธ์การบริหารเชิงสมดุล และ (4) เพื่อตรวจสอบกลยุทธ์การบริหาร
เชิงสมดุล ประชากร คือ โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา เขต 9 จำนวน 35 แห่ง ผู้ให้ข้อมูลได้แก่ผู้บริหาร จำนวน 35 รูป/คน และครู จำนวน 140 รูป/คน รวมทั้งสิ้น 175 รูป/คน เลือกแบบเจาะจงตามเกณฑ์คุณสมบัติที่กำหนด ส่วนผู้ให้ข้อมูลเชิงคุณภาพ ได้แก่ผู้บริหารหรือครู จำนวน 35 รูป/คน เครื่องมือวิจัยเชิงปริมาณ ได้แก่ แบบสอบถาม และแบบประเมินร่างกลยุทธ์ เครื่องมือวิจัยเชิงคุณภาพ ได้แก่ เอกสาร การประชุมเชิงปฏิบัติการ และ TOWS Matrix การรวบรวมข้อมูลเก็บด้วยตนเอง การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณใช้สถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าดัชนีความต้องการจำเป็น การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ คือ การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา ผลการวิจัย พบว่า (1) สภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากและมากที่สุดตามลำดับ (2) การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมพบว่าภายนอกเป็นโอกาส ภายในเป็นจุดแข็ง ทิศทางกลยุทธ์อยู่ในตำแหน่ง
“ดาวรุ่ง (Star)” (3) มีกลยุทธ์หลัก 4 กลยุทธ์ ได้แก่ พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน การบริหารจัดการที่ดี ระดมทุนและทรัพยากรเพื่อการศึกษา และพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา พร้อมกลยุทธ์รอง 35 กลยุทธ์ และ (4) ผลการตรวจสอบ พบว่า
กลยุทธ์หลัก อยู่ในระดับมากถึงมากที่สุด กลยุทธ์รองอยู่ในระดับมากทุกกลยุทธ์ สะท้อนว่ากลยุทธ์มีความเหมาะสมและสามารถประยุกต์ใช้ได้จริง งานวิจัยต่อไปควรมุ่งเน้นการนำกลยุทธ์ไปทดลองใช้และประเมินผลเชิงปฏิบัติ
เอกสารอ้างอิง
Boonklang, P. A. T. K. (2022). Effective management strategies of Buddhist Pariyatti Schools general education division, group 11. Doctor of Education dissertation in Buddhist Educational Administration, Mahachulalongkornrajavidyalaya University. (in Thai)
Kamchantarach, P. M. W. A. (2021). Governance-based management strategies for Buddhist Pariyatti Schools general education division. Doctor of Education dissertation in Buddhist Educational Administration, Mahachulalongkornrajavidyalaya University. (in Thai)
Kaplan, R. S., & Norton, D. P. (1992). The balanced scorecard: Measures that drive performance. Harvard business review, 70(1), 71–79.
Koontz, H., & Weihrich, H. (1988). Management. (9th ed.). New York: McGraw-Hill.
Ministry of Education. (2007). Ministerial regulation on criteria and methods for decentralization of education administration and management B.E. 2550. Retrieved from https://www.moe.go.th/กฎกระทรวง/
Ministry of Education. (2013). Balanced Scorecard assessment. Retrieved from https://www.moe.go.th/การประเมิน แบบสมดุล-balanced-scorecard/
Office of the Education Council, Ministry of Education. (2017). The national education plan 2017–2036. Bangkok: Prikwan Graphic. (in Thai)
Office of the Permanent Secretary, Ministry of Education. (2023). Thai education in the era of transformation. Bangkok: Amarin Printing and Publishing. (in Thai)
Office of the Secretariat of the Cabinet. (2019). Phrapariyattidhamma Education Act B.E. 2562. Retrieved from
https://www.ratchakitcha.soc.go.th/DATA/PDF/2562/A/050/T_0011.PDF
Panupong, K. (2024). Management model for Buddhist Pariyatti Schools general education division for effectiveness individual study report, executive program in visionary and ethical leadership, class 99 civil service executive development institute, office of the civil service commission. Retrieved from https://www.ocsc.go.th/wp-content/uploads/2024/06/85.pdf
Srisa-ard, B. (2017). Introduction to research. (10th ed.). Bangkok: Suviriyasarn. (in Thai)
Thai National Institute of Educational Testing Service. (2023). Examination resultsannouncement system. Retrieved from https://www.niets.or.th/th/catalog/view/280
Usaho, K. (2021). Teaching material for course 340101209: Strategic management in education. Master of Education program, teaching material, Eastern Asia University.
Usaho, K. (2024). Workshop report on external and internal environmental analysis of large schools vision determination and school strategy development. organized by Pathum Thani Primary Educational Service Area Office, online meeting, July 31, 2024.
Wongkiertratana, W. (2011). Principles and guidelines for strategic planning of public sector agencies in the performance-based budgeting system. (3rd ed.). Bangkok: Chulalongkorn University Press. (in Thai)
