Effects of a Research Potential Development Program on the Use of Research Utilization and Satisfaction of Nurse in Regional Hospital in Southern

Authors

  • เพชรน้อย สิงห์ช่างชัย ดร.(ประชากรศาสตร์) รองศาสตราจารย์ประจำคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
  • ฐิติพร อิงคถาวรวงศ์ (พยาบาลศาสตร์) รองศาสตราจารย์ประจำคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
  • ปาริชาติ หนุนพระเดช พยาบาลโรงพยาบาลศูนย์หาดใหญ่
  • สุทิศา เจริญสิน พยาบาลโรงพยาบาลศูนย์หาดใหญ่

Keywords:

research utilization program, satisfaction, nurse

Abstract

This quasi-experimental research with a pre-post design aimed to investigate the effects of a researchers’ utilization program on the use of research results and satisfaction of nurses at Hat Yai Central Hospital. The subjects were 100 nurses from units of the Nursing Section of Hat Yai Central Hospital. Four types of instrument were used: 1) a researchers’ potential development program, 2) a manual for research quality assessment for selecting nursing research for use consisting of five learning units, 3) a questionnaire asking about knowledge of the use of research results for service quality development before and after using the program, 4) a questionnaire asking satisfaction towards nurses’ potential development program for the use of research results. The quality of the instruments were tested for content validity by three experts. The reliability was tested using Cronbach’s alpha and the coefficient of reliability was 0.99 and the KR-21 coefficient of reliability was 0.8. General data and satisfaction were analyzed with frequency, percentage, mean, standard deviation, and paired t-test.

When the average scores for knowledge of the use of research results were compared, it was found that the scores before and after the use of the program were significantly different (p<.05). After using the program, the subjects were satisfied with the program at a very high level (M = 2.66, SD.=1.06). When considered by item, it was found that the subjects were most satisfied with five aspects, very satisfied with three aspects, and moderately satisfied with two aspects. The nurses were satisfied at a high level in three aspects (the program activities being in line with organizational policy, learning activities related to the application of research results development program, and support in follow ups of the potential to apply research results).  They were satisfied at a moderate level in two aspects (length of time, and manual and related documents).Hospital administrators should be identify the development methods for professional nurses so that they use results of nursing research and health research to develop health service quality in government hospital to save the limited time that professional nurses have, to save budget for searching new knowledge, and to increase cost-effectiveness of research.

 

References

กาญจนา ศุภรพันธ์. 2543. ความสัมพันธ์ระหว่างความพึงพอใจในการฝึกอบรมกับผลการ ปฏิบัติงานของ พนักงานระดับหัวหน้าแผนก องค์การโทรศัพท์แห่งประเทศไทย. กรุงเทพฯ:มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

ทองศรี อิ่มรส. 2546. อุปสรรคในการนำผลการวิจัยไปใช้ในการปฎิบัติงานของพยาบาลวิชาชีพโรงพยาบาลพุทธชินราช. วารสารการพยาบาล, 30(1) , 14-24.

ราชบัณฑิตยสถาน. 2554. พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน. 2554. กรุงเทพฯ:ราชบัณฑิตยสถาน

เรณู อาจสาลี อรพรรณ โตสิงห์และพิกุลทิพย์ หงษ์เหิร. 2547. การสำรวจการใช้ผลการวิจัย และอุปสรรคของพยาบาลสัลยกรรมต่อการนำผลการวิจัยไปใช้.วารสารสภาการ พยาบาล, 19(1), 27-37.

ศิริอร สินธุ. 2544. การพัฒนาการพยาบาลโดยใช้ผลงานวิจัย. วารสารการพยาบาลกุมารเวช ศาสตร์,1(1),6-13.

สภาการพยาบาล. 2554. การพัฒนาภาวะผู้นำทางการพยาบาล.กรุงเทพฯ:กระทรวงสาธารณสุข

Bloom B.S. Eds. 1986. Taxonomy by Education Objective. Hand Book I. Cognitive Domain. New York : David Mcky.

Burns, N & Grove, K.S. 2001.The Practice of Nursing Research Conduct, Critique,
Utilization. (4thed.) Philadelphia : W.B. aunders.

Burns,N. & Grove, K.S. 2005. The practice of nursing research: Concept, critigue and Utilization. (2 nded.) Philadelphia : W.B. Saunders.

Carroll,D.L., Greenwood,R., Lynch,K.E.,Sullivan, J.K., Ready, C.H.& Fitzmaur, J.B. 1997. Barriers and Facillators to the Utilization of Nursing Research. Clinical Nurse Speccialist, 11(5), 207-216.

Connor,M & Pokora, J. 2007. Coaching and Mentoring at wo: Developing effective practice.Open University Press.

Claride ,M.& Tony,L.T. 2005. Coaching for effective learning –a practical guide for teachers in health and social .USA .Radcliffe.

Champion, L.V., & Leach, A. 1989. Variables related to research utilization in nursing:
An Empirical investigation. Journal of Advance Nursing, 14, 705-710.

Funk, S.G., Champagne, M.T., Tornquist, E. M., & Wiese, R.A. 1991. Administrators’ views on barriers to research utilization. Applied Nursing Research, 8, 44-49.

Hicks, C. 1996. A study of nurses attitudes towards research: A factor analytic approach. Journal of Advanced Nursing. 23, 373-379

LoBiondo-wood, G., & Haber, J. 1998. Nursing research : Methods, critical appraisal, and utilization. (4thed.). Missouri: The C.V. Mosby.

Parahoo,K . 2000.Barriers to and Facilitators of ,Research Utilization among nurses in Northern Ireland. Journal of Advanced Nursing , 31(1),89-98.

Pepler, J.C. 1995. Using research to improve nursing practice In T.A.Laura (Ed). Principles and practice of nursing research st. Louis : Mosby-Year Book.

Polit, F.D., &Hungler, P.B. 1995.Nursing research: Principle and methods. (5thed.). Philadelphia : J.B. Lippincott.

Stetler 2001. Updating the Stetler Model of research utilization to facilitate evidence-based practice.Nursing Outlook, 49(6), 272-9.

Waltz, F.C., Strickland, L.O., & Lenz, R.E. (1991). Measurement in nursing research.
Philadelphia : F.A. Davis Company.

Downloads

Published

2018-04-17

How to Cite

สิงห์ช่างชัย เ., อิงคถาวรวงศ์ ฐ., หนุนพระเดช ป., & เจริญสิน ส. (2018). Effects of a Research Potential Development Program on the Use of Research Utilization and Satisfaction of Nurse in Regional Hospital in Southern. Al-HIKMAH Journal, 4(8), 23–34. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/HIKMAH/article/view/115204