The Integrated Instruction on AL-Tafsir and Science by Using Multimediate Towards Leaning Achievement For Islamic Studies Stage Students, Year 1
Keywords:
The Integrated Instruction on AL-Tafsir and Science by Using MultimediateAbstract
The management of learning today is separate, between the Quran and science.The Quran and Science Teachers do not use teaching materials in the management of learning, making students unable to get to the essence of knowledge. This research aimed (1) to develop and find the efficiency of multimedia before and after learning by using the integrated learning management on al-Tafsir and science. (2) to compare the learning achievement (3) to assess the students' satisfaction. The target group were 40 students of Islamic stage students, year 1 The tools used in this research included (1) multimedia media for integrated learning (2) the achievement test (3) the satisfaction questionnaire. Statistics used in this research were average, percentage and t-test deviation. The research results were as follow : 1. The effectiveness of the multimedia which was higher than the specified criteria 80/80. 2. The learning achievement of Islamic studies was significantly higher than before studying at 0.05 level. 3. The students satisfaction was at a high level
References
__________. (2556). ประวัติการศึกษาอิสลาม. พิมพ์ครั้งที่ 4. ปัตตานี : วิทยาลัยอิสลามศึกษา.
ดิเรก หมานมานะ. (2563). "สถานการณ์และแนวทางการพัฒนาเยาวชนมุสลิมในพื้นที่ 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้". สังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชมงคลตะวันออก.
สัยยิด มุฮัมหมัด ฮุเซน ตะบะตาบาอีย์. (2532). ความสัมพันธ์ทางสังคมนอิสลาม. แปลโดย จรัญ มะลูลีม. กรุงเทพฯ : ศูนย์วัฒนธรรมสถานเอกอัครราชฑูต สาธารณรัฐอิสลามแห่งอิหร่าน ประจำกรุงเทพ ฯ.
วิศรุต เลาะวิถี. (2556). การจัดการเรียนการสอนศาสตร์สาระอิสลามแบบบูรณาการ. สืบค้นได้จาก : www.islamicbangkok.or.th. [10 สิงหาคม 2563]
พัชราวลัย จีนอนงค์. (2558). การพัฒนาสื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ เรื่อง ผ้าขาวม้าร้อยสี สําหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 2. ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษาภาควิชาเทคโนโลยีการศึกษาบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ซูไฮมี ลาเตะ. (2557). การพัฒนาหน่วยการรียนรู้บูรณาการอิสลามศึกษาสาระอัด อากีดะห์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามหลักสูตรอิสลามศึกษา พุทธศักราช 2551 กับวิชาวิทยาศสตร์ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกขาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. ครุศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาการสอนอิสลาม มหาวิทลัยราชภัฎยะลา.
ชัชชนันท์ ตระกูลอยู่สบาย. (2558). การพัฒนาสื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ เรื่อง ระบบนิเวศชายเลน อุทยานสิ่งแวดล้อมนานาชาติสิรินธร. ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิสาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา ภาควิชาเทคโนโลยีการศึกษาบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
รักษ์สุดา สุทธิวงษ์ และคณะ. (2559). ความพึงพอใจของประชาชนต่อการให้บริการขององค์การ บริหารส่วน ต่าบลโคกสี อําเภอเมืองขอนแก่น จังหวัดขอนแก่น การค้นคว้าอิสระ. หลักสูตรปริญญา รัฐศาสตรบัณฑิต สาขาวิชารัฐศาสตร์การปกครอง มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย.
