การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการรายวิชาอรรถธิบายอัลกุรอานกับ วิทยาศาสตร์โดยใช้สื่อมัลติมีเดียที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสำหรับนักเรียนชั้นอิสลามศึกษาตอนกลางปีที่ 1
คำสำคัญ:
การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการรายวิชาอรรถาธิบายอัลกุรอานกับวิทยาศาสตร์โดยใช้สื่อมัลติมีเดียบทคัดย่อ
การจัดการเรียนรู้ในทุกวันนี้เป็นแบบแยกส่วนกันระหว่างอัลกุรอานกับวิทยาศาสตร์ไม่มีการบูรณาการ
อัลกุรอานกับวิทยาศาสตร์ครูไม่ใช้สื่อการสอนในการจัดการเรียนรู้ทำให้นักเรียนไม่สามารถเข้าถึงแก่นแท้ของความรู้ได้จึงทำการวิจัยวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของสื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้แบบบูรณาการอัลกุรอานกับวิทยาศาสตร์เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพื่อประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อสื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้แบบบูรณาการของผู้เรียนชั้นอิสลามศึกษาตอนกลางปีที่ 1/1 จํานวน 40 คนเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือสื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้แบบบูรณาการแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบประเมินความพึงใจสถิติที่ใช้ในคือค่าเฉลี่ยค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานการทดสอบค่า t-test ผลการวิจัยพบว่า 1) ประสิทธิภาพของสื่อมัลติมีเดียที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กําหนด 80/80 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติระดับ 0.05 และ 3) ความพึงพอใจของผู้เรียนอยู่ในระดับมาก
เอกสารอ้างอิง
__________. (2556). ประวัติการศึกษาอิสลาม. พิมพ์ครั้งที่ 4. ปัตตานี : วิทยาลัยอิสลามศึกษา.
ดิเรก หมานมานะ. (2563). "สถานการณ์และแนวทางการพัฒนาเยาวชนมุสลิมในพื้นที่ 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้". สังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชมงคลตะวันออก.
สัยยิด มุฮัมหมัด ฮุเซน ตะบะตาบาอีย์. (2532). ความสัมพันธ์ทางสังคมนอิสลาม. แปลโดย จรัญ มะลูลีม. กรุงเทพฯ : ศูนย์วัฒนธรรมสถานเอกอัครราชฑูต สาธารณรัฐอิสลามแห่งอิหร่าน ประจำกรุงเทพ ฯ.
วิศรุต เลาะวิถี. (2556). การจัดการเรียนการสอนศาสตร์สาระอิสลามแบบบูรณาการ. สืบค้นได้จาก : www.islamicbangkok.or.th. [10 สิงหาคม 2563]
พัชราวลัย จีนอนงค์. (2558). การพัฒนาสื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ เรื่อง ผ้าขาวม้าร้อยสี สําหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 2. ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษาภาควิชาเทคโนโลยีการศึกษาบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ซูไฮมี ลาเตะ. (2557). การพัฒนาหน่วยการรียนรู้บูรณาการอิสลามศึกษาสาระอัด อากีดะห์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามหลักสูตรอิสลามศึกษา พุทธศักราช 2551 กับวิชาวิทยาศสตร์ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกขาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. ครุศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาการสอนอิสลาม มหาวิทลัยราชภัฎยะลา.
ชัชชนันท์ ตระกูลอยู่สบาย. (2558). การพัฒนาสื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ เรื่อง ระบบนิเวศชายเลน อุทยานสิ่งแวดล้อมนานาชาติสิรินธร. ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิสาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา ภาควิชาเทคโนโลยีการศึกษาบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
รักษ์สุดา สุทธิวงษ์ และคณะ. (2559). ความพึงพอใจของประชาชนต่อการให้บริการขององค์การ บริหารส่วน ต่าบลโคกสี อําเภอเมืองขอนแก่น จังหวัดขอนแก่น การค้นคว้าอิสระ. หลักสูตรปริญญา รัฐศาสตรบัณฑิต สาขาวิชารัฐศาสตร์การปกครอง มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย.
