มโนทัศน์การศึกษาของชาติพหุวัฒนธรรมมาเลเซียกับความพยายาม ในการพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน

บทคัดย่อ

มาเลเซียเป็นประเทศพหุลักษณ์ซึ่งได้เผชิญสิ่งท้าทายต่างๆตั้งแต่อดีต เพื่อสร้างความเป็นหนึ่งเดียวและสร้างอัตลักษณ์แห่งชาติบนพื้นฐานแห่งความเป็นพหุวัฒนธรรม มาเลเซียจึงได้สถาปนาปรัชญาการศึกษาแห่งชาติที่มีพื้นฐานของสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย ในฐานะที่เป็นกรอบแนวคิดทางการศึกษา ปรัชญาการศึกษาแห่งชาติเปิดช่องทางให้สถานศึกษาปรับใช้หลักสูตรแกนกลางได้ตามความเหมาะสมกับบริบทท้องถิ่น หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานอันได้แก่หลักสูตรบูรณาการสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา(เคบีเอสอาร์) และหลักสูตรบูรณาการสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา (เคบีเอสเอ็ม) จึงสะท้อนความหลากหลายของชาติมาเลเซียในแง่พื้นฐานด้านปรัชญา และวิถีการดำรงชีวิตที่แตกต่างของนักเรียน ขณะเดียวกัน มุ่งปลูกสร้างอัตลักษณ์ร่วมในความเป็นชาติแก่นักเรียนชาวมาเลเซียทุกชาติพันธุ์