جملة الاستفهام بين التراث العربي واللسانيات الحديثة (دراسة مقارنة)

บทคัดย่อ

วิทยานิพนธ์นี้ ภายใต้หัวข้อ “การศึกษาเปรียบเทียบประโยคคำถามระหว่างมรดกทางภาษาอาหรับ กับภาษาศาสตร์สมัยใหม่“ มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาทำความเข้าใจความหมายของประยค และรูปแบบของประโยคคำถาม และเพื่อศึกษาค้นคว้าโครงสร้าง ความหมาย และการออกเสียงประโยคคำถามระหว่างมรดกทางภาษาอาหรับกับภาษาศาสตร?สมัยใหม่ งานวิจัยนี้ใช้ระเบียบวิธีการเชิงเปรียบเทียบ และเชิงพรรณาวิเคราะห์ โดยได้ค้นพบประเด็นสำคัญๆดังนี้ (1) ในมรดกภาษาอาหรับไม่ได้ภูกกำหนดขอบเขตความหมายไว้อย่างชัดเจนระหว่างประโยคคำถาม คำทั่วไป และประโยคทั่วไป แต่นักภาษาศาตร์สมัยใหม่กลับแยกแยะระหว่างสามอย่างที่กล่าวมาอย่างชัดเจน โดยขั้นต่ำสุดของประโยคคำถามคือคำที่ให้ความหมายนักภาษาศาสตร์ภาษาอาหรับยุคก่อนได้แบ่งประโยคคำถามเป็น 6 ประเภท ในขณะที่นักภาษาศาสตร์สมัยใหหม่แบ่งมันออกเป็น 20 ประเภท หรือมากกว่านั้น (2) นักไวยกรณ์อาหรับ มองว่า ฮัมซะฮ และ(ฮัล) เป็นเครื่องมือที่ใช้ถามเพื่อให้เห็นด้วยและให้มโนภาพ เช่น (أجاء زيد؟) ความว่า ซัยด์มาหรือยัง ส่วนเครื่องมืออื่นๆของประโยคคำถามจะใช้เพื่อให้มโนภาพ เช่น (مَن جاء؟) ความว่า ใครมา (3) ประโยคคำถามมีการขยายความหมายออกมากมาย เช่น การส่งสัญญาณ การแยกแยะ การให้เหตุผลและอื่นๆ นักวาทศาสตร์ ได้ขยายความหมายของคำถามเป็น 36 ประเภท เช่น การตำหนิ การยกย่อง การให้ความเท่าเทียม และอื่นๆ (4) ประโยคคำถามในทรรศนะของนักภาษาศาตร์สมัยใหม่ป็นประเทหนึ่งของประโยคจงใจบอกเล่า แต่ไม่ใช่บอกเล่าเพราะในตัวของมันมีเนื้อหาที่ต้องให้ความกระจ่าง  (5) บทบาทของการหน่วงเสียงจะอยู่ที่การเปลี่ยนสถานะประโยคบอกเล่าให้เป็นประโยคคำถาม.