ผลของการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาพฤติกรรมการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมการจัดหะละเกาะห์สำหรับนักเรียนโรงเรียนไทยรัฐวิทยา 24 อำเภอเมืองจังหวัดยะลา

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1)เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมการจัดหะละเกาะห์สำหรับนักเรียนโรงเรียนไทยรัฐวิทยา 24 อำเภอเมืองจังหวัดยะลาให้ได้คุณภาพตามเกณฑ์ 80/80 2)เพื่อเปรียบเทียบผลพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียนระหว่างก่อนและหลังการใช้กิจกรรมการจัดหะละเกาะห์ 3)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนโรงเรียนไทยรัฐวิทยา 24 อำเภอเมืองจังหวัดยะลาที่เรียนโดยใช้กิจกรรมการจัดหะละเกาะห์ก่อนเรียนและหลังเรียน และ 4) เพื่อประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมการจัดหะละเกาะห์เพื่อพัฒนาพฤติกรรมการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมการจัดหะละเกาะห์สำหรับนักเรียนโรงเรียนไทยรัฐวิทยา 24  อำเภอเมืองจังหวัดยะลา

กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 24 อำเภอเมือง จังหวัดยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เขต 1  ปีการศึกษา 2564 จำนวน 19 คน โดยการเลือกกลุ่มตัวอย่างจากประชากรใช้วิธีการสุ่มแบบเฉพาะเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ 2) แบบประเมินพฤติกรรมการเรียนรู้ 3) แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 4) แบบวัดความพึงพอใจ เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้การวิจัยกึ่งทดลองแบบกลุ่มเดียวทดสอบก่อนหลัง และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและค่า t-test (t-dependent)

ผลการวิจัยพบว่า ค่าประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมการจัดหะละเกาะห์ สำหรับนักเรียนโรงเรียนไทยรัฐวิทยา 24 มีค่าร้อยละโดยรวม เท่ากับ 82.66/85.83 ซึ่งมีประสิทธิภาพที่สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ 80/80  ผลการพัฒนาพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียนหลังจัดกิจกรรมการจัดหะละเกาะห์สูงกว่าก่อนจัดกิจกรรมการจัดหะละเกาะห์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนไทยรัฐวิทยา24 ที่เรียนโดยใช้กิจกรรมการจัดหะละเกาะห์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และพบว่าระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมการจัดหะละเกาะห์เพื่อพัฒนาพฤติกรรมการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมการจัดหะละเกาะห์สำหรับนักเรียนโรงเรียนไทยรัฐวิทยา 24 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ  4.53

คำสำคัญ : การจัดการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมหะละเกาะห์