การนำองค์กรของผู้บริหาร กับความผูกพันของครูและบุคลากรทางการศึกษาที่มีประสิทธิภาพในการทำงานสูงของโรงเรียนในเครือมูลนิธิคณะเซนต์คาเบรียลแห่งประเทศไทย
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การศึกษาวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับการนำองค์กรของผู้บริหารระดับความผูกพันของครูและบุคลากรที่มีประสิทธิภาพในการทำงานสูง และความสัมพันธ์ระหว่างการนำองค์กรของผู้บริหาร กับความผูกพันของครูและบุคลากรทางการศึกษาที่มีประสิทธิภาพในการทำงานสูง ของโรงเรียนในเครือมูลนิธิคณะเซนต์คาเบรียลแห่งประเทศไทย โดยกลุ่มประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ครูและบุคลากรทางการศึกษาที่มีประสิทธิภาพในการทำงานสูง จำนวน 15 โรงเรียน ที่ได้รับการพิจารณาการประเมินผลการปฏิบัติงาน ตามประกาศมูลนิธิคณะเซนต์คาเบรียลแห่งประเทศไทยที่ 4/2553 เรื่อง แนวปฏิบัติและหลักเกณฑ์กลางการประเมินการปฏิบัติหน้าที่ประจำปีของบุคลากรโรงเรียนในเครือมูลนิธิคณะเซนต์คาเบรียลแห่งประเทศไทย พุทธศักราช 2553 ในระดับ A4 และ A3 (ร้อยละ 15 ของครูทั้งโรงเรียน) โดยมีกลุ่มประชากรทั้งสิ้น 480 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบสอบถามเกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล แบบสอบถามเกี่ยวกับระดับการนำองค์กรของผู้บริหาร และแบบสอบถามเกี่ยวกับระดับความผูกพันต่อองค์กรผลการศึกษาพบว่า 1) ระดับการนำองค์กรของผู้บริหาร ในภาพรวมอยู่ในระดับ ดี และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ทุกด้านอยู่ในระดับ ดีเช่นกัน 2) ระดับความผูกพันต่อองค์กรของครูและบุคลากรทางการศึกษาที่มีประสิทธิภาพในการทางานสูง โดยภาพรวมอยู่ในระดับ ดี และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ทุกด้านอยู่ในระดับ ดี เช่นกัน 3) ความแตกต่างของค่าเฉลี่ยระดับความผูกพันของครูและบุคลากรทางการศึกษาที่มีประสิทธิภาพในการทางานสูง เมื่อข้อมูลส่วนบุคคลแตกต่างกัน พบว่า เมื่ออายุ อายุงาน และระดับเงินเดือนแตกต่างกัน ค่าเฉลี่ยระดับความผูกพันของครูและบุคลากรทางการศึกษาที่มีประสิทธิภาพการทำงานสูง แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ส่วนข้อมูลส่วนบุคคลด้านอื่น อันประกอบด้วย เพศ สถานภาพการทำงาน ระดับการศึกษา พบว่าแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ 4) ความสัมพันธ์ระหว่างการนำองค์กรของผู้บริหาร กับความผูกพันของครูและบุคลากรทางการศึกษาที่มีประสิทธิภาพในการทำงานสูง พบว่า ในภาพรวมการนำองค์กรของผู้บริหาร มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับความผูกพันของครูและบุคลากรทางการศึกษาอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับความผูกพันของครูและบุคลากรทางการศึกษาทั้ง 3 ด้าน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติเช่นกัน
Article Details
1) เนื้อหาทั้งหมดของบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และองค์การ เจ้าของผลงานมีการคิด ค้นคว้า ทบทวนวิเคราะห์ สรุป เรียบเรียงและอ้างอิงข้อมูลโดยผู้แต่งเอง กองบรรณาธิการไม่มีส่วนร่วมรับผิดชอบ
2) บทความที่ตีพิมพ์ในวารสารนี้ ต้องไม่เคยได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ที่ใดมาก่อน และไม่อยู่ระหว่างการเสนอเพื่อพิจารณาตีพิมพ์ในวารสารฉบับอื่น หากตรวจพบว่า มีการตีพิมพ์ซ้ำซ้อน ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้แต่งแต่เพียงผู้เดียวในการละเมิดลิขสิทธิ์
3) ผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของวารสารห้ามนำข้อความทั้งหมดหรือบางส่วนไปพิมพ์ซ้ำ เว้นเสียแต่ว่าจะได้รับอนุญาตจากทางกองบรรณาธิการวารสารฯ
